請(qǐng)完成下列探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題．
在魚缸內(nèi)放入一些河水，再放入一條鯽魚．用凡士林把另一條大小、活力等相近的鯽魚兩側(cè)的側(cè)線封住，放入魚缸．用木棒順時(shí)針攪動(dòng)水，觀察兩條鯽魚的活動(dòng)情況．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無(wú)方向的翻動(dòng)．
（1）本探究活動(dòng)可以提出的探究問題是________
（2）本探究活動(dòng)得出的結(jié)論是________．
解：（1）由實(shí)驗(yàn)的實(shí)施“放入一條鯽魚．用凡士林把另一條大小、活力等相近的鯽魚兩側(cè)的側(cè)線封住，放入魚缸．”看出實(shí)驗(yàn)的唯一變量是側(cè)線是否涂封住．及題干探究鯽魚“側(cè)線的作用”．
我們可提出問題：魚是怎樣感知水流的方向呢？
（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果“被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無(wú)方向的翻動(dòng)．”我們可得魚的側(cè)線能感知水流的方向．
故答案為：（1）魚是怎樣感知水流的方向呢？
（2）魚的側(cè)線能感知水流的方向．
分析：本題考查探究側(cè)線在游泳中作用的試驗(yàn)．通常一個(gè)實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組，也稱控制組，對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組．
點(diǎn)評(píng)：側(cè)線既是魚類尋找餌料、發(fā)現(xiàn)敵害及同種個(gè)體間相互聯(lián)系的感覺器官；也是它們判別自己是否接近礁石、岸壁等各種障礙物的感覺器官．
