【題目】如圖表示人體消化系統(tǒng)中的部分消化器官，下列敘述錯誤的是（ ）
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.③能吸收少量的水，無機(jī)鹽和維生素
C.④能初步消化蛋白質(zhì)
D.⑥是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官
【答案】A
【解析】解：A、①為肝臟，分泌的消化液是膽汁，不含消化酶，對脂肪起到乳化作用，A錯誤；
B、③大腸，能吸收少量的水，無機(jī)鹽和維生素，B正確；
C、④胃，能分泌胃液，含有蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)，C正確；
D、⑥小腸，是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官，D正確．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物的消化，需要了解在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能得出正確答案．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對蜘蛛織網(wǎng)行為的描述不正確的是（ ）
A. 動物的本能B. 由遺傳物質(zhì)控制
C. 屬于先天性行為D. 通過學(xué)習(xí)獲得的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中缺少和 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ， 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過生產(chǎn)者的作用固定而獲得的，它沿著各種食物鏈流動，且逐級 ．
（3）圖中共有條食物鏈，在最長的食物鏈中，處于最高營養(yǎng)級的生物是 ， 它是第營養(yǎng)級．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中各條食物鏈之間互相交錯形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，我們稱之為_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，毛細(xì)血管的辨別特征是（ ）
A． 管腔較細(xì) B． 管腔較粗
C． 血液流向心臟 D． 管中紅細(xì)胞成單行通過
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某市在建筑過程中，利用人工建立的濕地公園對生活污水進(jìn)行凈化處理，形成菌藻共生的污水凈化系統(tǒng)，還可以養(yǎng)魚、養(yǎng)蝦等，獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益，如圖是利用人工濕地凈化污水的功能模式圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）該人工濕地構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，和所形成的統(tǒng)一整體．
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生活所需能量的根本來源是；細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（3）寫出該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 ．
（4）流入的污水中如果含有不易分解的有毒物質(zhì)，則該系統(tǒng)中體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的生物是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請據(jù)圖回答問題：
（1）植物體和兔、鹿等動物體的有機(jī)物最終來源于過程（填名稱）．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 ．
（3）生物的遺體通過圖中生物[]分解成（一種氣體）、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用．
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