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食物和氣體的共同通道是

A．口腔　　　

B．咽

C．喉

D．食管

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖中，①分泌的消化液是

A．胃液	B．胰液
C．膽汁	D．腸液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小腸嚴(yán)重吸收功能不良的病人，若采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)，全營(yíng)養(yǎng)液的成分不能含有：

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，哪一項(xiàng)與“小腸是最主要的吸收器官”這一功能無(wú)關(guān)（）

A．小腸長(zhǎng)約5-6米，是消化道中最長(zhǎng)的一段；

B．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，內(nèi)表面有許多小腸絨毛；

C．小腸絨毛壁，毛細(xì)血管壁均是一層上皮細(xì)胞；

D．黏膜上皮凹陷形成腸腺，分泌腸液。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)分析圖(2)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（5分）

（1）圖丙中I適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有（至少寫出兩點(diǎn)）：                。
（2）圖乙中D內(nèi)的液體的形成主要包括        和        兩個(gè)生理過(guò)程。
（3）當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí)，空氣入肺經(jīng)過(guò)甲處的氣體交換后B與A中血液成分發(fā)生的變化是           。
（4）說(shuō)出G中營(yíng)養(yǎng)到達(dá)人體上肢肌細(xì)胞所經(jīng)的途徑：                            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）請(qǐng)分析下圖并回答問(wèn)題：

（1）B系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在 (器官)中被吸收的。
（2）F的形成主要包括和兩個(gè)生理過(guò)程。若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)圖21表示的是人體中幾種重要的生理過(guò)程。圖中的a、b、c、d、e分別代表不同的物質(zhì)，F(xiàn)表示其中的一個(gè)生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖并聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答：

(1)淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化的起始部位是 ▲ ，物質(zhì)a是 ▲
(2)物質(zhì)a通過(guò) ▲ 處的毛細(xì)血管進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)血液中a的含量起調(diào)節(jié)作用的激素是▲
(3)下列描述最為準(zhǔn)確的是( ▲ )

A．圖中b表示吸入肺泡的空氣，c表示呼出的二氧化碳?xì)怏w

B．經(jīng)過(guò)氣體交換后血液由動(dòng)脈血變成靜脈血

C．正常情況下，圖中d物質(zhì)含有大量蛋白質(zhì)、葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

D．正常情況下，圖中d、e兩種物質(zhì)都不含紅細(xì)胞

(4)F表示的生理過(guò)程是▲

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí)，脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉在各消化器官內(nèi)被消化的程度，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）X、Y、W個(gè)代表______、______、______的消化．
（2）消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中的______所示部位．
（3）食物成分X的一部分在A處能初步消化變成______．
（4）蛋白質(zhì)在消化道中開(kāi)始進(jìn)行消化的部位是[______]______蛋白質(zhì)被消化成______才能被吸收．
（5）D內(nèi)含有的消化液有______、______、______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

人體內(nèi)能分泌膽汁的腺體是肝臟。

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