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與小腸消化和吸收功能不相適應的形態結構特點是（　　）

A．管壁的結構分為四層	B．消化道中最長的一段
C．腔內有許多環形皺襞	D．皺襞表面有許多絨毛

小腸約長約5～6m，小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養物質的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中．這些特點都有利于營養物質的吸收；小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，是與小腸的消化功能相適應的．
故選：A

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體消化系統的模式圖，請據圖回答問題：（示例[12]大腸）
（1）部分淀粉在口腔中被唾液中的______分解成______．
（2）圖中[______]______分泌的膽汁先貯存在[4]膽囊里，膽汁里不含消化酶，但對______有促進消化（乳化）作用，故肝炎病人不宜吃太油膩的食物．
（3）消化吸收的主要場所是[______]______，既有消化功能又有吸收功能的器官是______和______．
（4）在小腸里，受消化液中的多種______的作用下，淀粉最終分解為______，蛋白質最終分解為______才能被細胞吸收．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖為消化系統模式圖及消化曲線，請據圖分析回答以下問題：
（1）吃飯時狼吞虎咽會增加[______]______的消化負擔，同學們可一定要注意呦！
（2）現在一些口服藥物常裝在淀粉制成的膠囊或糖衣里，你認為其中蘊含的生物學道理為______．
（3）如圖中可表示饅頭米飯的主要成分的消化過程的曲線為______．
（4）請用圖中數字和箭頭寫出一粒西瓜種子經過消化道的快樂旅程：口腔→咽→______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖是人體消化系統的局部示意圖，以下說法正確的是（　　）

A．①是胰腺，它能分泌胃液

B．②是肝臟，它能分泌胰液

C．③是胃，它能分泌膽汁

D．④是小腸，是消化和吸收營養物質的主要場所

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肝炎病人厭吃油膩食物，主要原因是（　　）

A．對油膩食物所發出的特殊氣味過敏所致

B．油膩食物在胃內的排空速度過慢

C．膽汁分泌不足影響對脂肪的消化

D．與肝炎病狀無關

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某器官炎癥導致細胞內淀粉酶過多地進入血液，該器官是（　　）

A．肝臟

B．胃

C．胰腺

D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們吃進去的食物和呼吸空氣的共同通道是（　　）

A．食管

B．咽

C．喉

D．氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖為人體消化系統的部分結構示意圖，你認為下列敘述不正確的是（　　）

A．①可分泌消化脂肪的酶

B．②是消化和吸收的主要場所

C．③能初步消化蛋白質

D．④分泌的胰液通過導管流入小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

實驗探究：
下表表示劉慶同學在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計的部分實驗，請根據他的實驗設計和加碘液后應出現的現象，加以說明：

試管編號	加入材料	處理方式	水溫（℃）	恒溫時間（分鐘）
1	饅頭碎屑+唾液2mL	充分攪拌	90	10
2	饅頭碎屑+唾液2mL	充分攪拌	37	10
3	饅頭碎屑+清水2mL	充分攪拌	37	10

（1）1、2號試管中將饅頭切成碎屑是為了模擬口腔中的______作用；而充分攪拌是為了模擬口腔中的______作用．
（2）實驗裝置要放入37℃溫水中處理的原因是______．
（3）本實驗有兩組對照實驗：1和2這組對照實驗是要探究______；2和3這組對照實驗是要探究______．

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