判斷正誤（在你認(rèn)為“是”的選項(xiàng)后畫“T”，“否”的選項(xiàng)后畫“F”）
溫帶地區(qū)深秋季節(jié)松樹綠葉繁茂，而楊樹、柳樹的葉片變黃且紛紛脫落，這種現(xiàn)象說明松樹比楊樹、柳樹更適應(yīng)環(huán)境。
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科目：初中生物 來源：北師大伴你學(xué)·初中生物·七年級(jí)·上 題型：008
判斷正誤（在你認(rèn)為“是”的選項(xiàng)后畫“T”，“否”的選項(xiàng)后畫“F”）
每種生物的生存環(huán)境都是由生態(tài)因素構(gòu)成的，如蚯蚓、駱駝、鯨的生態(tài)因素分別是土壤、沙漠和海水。
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科目：初中生物 來源：北師大伴你學(xué)·初中生物·七年級(jí)·上 題型：008
判斷正誤（在你認(rèn)為“是”的選項(xiàng)后畫“T”，“否”的選項(xiàng)后畫“F”）
北極熊、長(zhǎng)臂猿、臭鼬、變色龍、竹節(jié)蟲都能以相同的方式成功地適應(yīng)它們生活的環(huán)境。
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科目：初中生物 來源：北師大伴你學(xué)·初中生物·七年級(jí)·上 題型：008
判斷正誤（在你認(rèn)為“是”的選項(xiàng)后畫“T”，“否”的選項(xiàng)后畫“F”）
蜜蜂是一種群居生活的昆蟲，在它們的“家族”中，既有分工，也有合作，當(dāng)食物缺乏的時(shí)候，它們當(dāng)中的很多成員也會(huì)被趕出巢外，最終會(huì)因沒有食物而死亡。這說明在蜜蜂的“家族”中既有種內(nèi)互助，也存在種內(nèi)斗爭(zhēng)的現(xiàn)象。
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科目：初中生物 來源： 題型：008
判斷正誤（在你認(rèn)為“是”的選項(xiàng)后畫“T”，“否”的選項(xiàng)后畫“F”。）
（1）每種生物的生存環(huán)境都是由生態(tài)因素構(gòu)成的，如蚯蚓、駱駝、鯨的生態(tài)因素分別是土壤、沙漠和海水。
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（2）溫帶地區(qū)深秋季節(jié)松樹綠葉繁茂，而楊樹、柳樹的葉片變黃且紛紛脫落，這種現(xiàn)象說明松樹比楊樹、柳樹更適應(yīng)環(huán)境。
（ ）
（3）北極熊、長(zhǎng)臂猿、臭鼬、變色龍、竹節(jié)蟲都能以相同的方式成功地適應(yīng)它們生活的環(huán)境。
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（4）蜜蜂是一種群居生活的昆蟲，在它們的“家族”中，既有分工，也有合作，當(dāng)食物缺乏的時(shí)候，它們當(dāng)中的很多成員也會(huì)被趕出巢外，最終會(huì)因沒有食物而死亡。這說明在蜜蜂的“家族”中既有種內(nèi)互助，也存在種內(nèi)斗爭(zhēng)的現(xiàn)象。
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（5）互助只存在于同種生物之間，而斗爭(zhēng)則只會(huì)發(fā)生在不同種生物之間。
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（6）生物適應(yīng)環(huán)境的方式只有保護(hù)色、警戒色和擬態(tài)三種。
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（7）很多無毒蛇也具有像毒蛇一樣的鮮艷體色，無毒蛇這種適應(yīng)環(huán)境的方式被稱作警戒色。
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