【題目】從樹上摘下的蘋果仍有的生理作用是（ ）
A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細胞之間物質交換示意圖，據圖回答下列問題：
（1）該實驗在選擇活小魚時，應選尾鰭色素________的（填“多”或“少”），以利于觀察。
（2）用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部，目的是________。
（3）觀察前，先要使小魚的尾鰭平貼在培養皿上，然后用________（填“低”或“高”）倍鏡進行觀察。
（4）圖乙中的血管①是________。
（5）丙所示的血管類型是________，判斷的主要依據是________。
（6）圖丙中組織細胞產生的二氧化碳通過________作用進入血液。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳為原料。
（1）黑藻能夠利用光能合成有機物并釋放氧氣，該過程在黑藻細胞的________內進行。
（2）BTB(溴麝香草酚藍水溶液)顏色變化可反映水中二氧化碳含量變化，原理如下圖所示。
依據這一原理，同學們進行實驗，處理及結果如下圖所示。
①向BTB水溶液中吹入氣體，呼出的氣體中含有較多的________，因而BTB水溶液變為黃色。
②比較甲、乙組實驗結果，說明________。
（3）有同學質疑，光照是否會引起BTB水溶液中的二氧化碳量減少。為回應這一質疑，應在上述實驗基礎上補充一組實驗。請完善實驗方案：向BTB水溶液中吹人氣體至溶液變為黃色，________。 若BTB水溶液顏色呈現________，則證明光照不引起BTB溶液中二氧化碳含量減少。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】媒體報道稱：麻雀的白化現象與人類白化病類似，是由遺傳物質改變引起的．關于麻雀白化現象敘述正確的是（ ）
A.有利于避敵
B.有利于覓食
C.是可遺傳的
D.是不可遺傳的
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