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【題目】養金魚的水缸里放些金魚藻，主要目的是（　　）
A.清潔缸里的水
B.作為餌料
C.增添生氣
D.增添水中的含氧量

【答案】D
【解析】解：光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；所以金魚進行呼吸作用消耗水中的氧，而新鮮的水草除了能進行呼吸作用外，還能進行光合作用釋放出氧氣，供金魚和水中的其它生物呼吸所需．故選：D
【考點精析】利用光合作用的意義對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為葉結構示意圖，乙為光合作用示意圖，請據圖回答：

（1）甲圖中，[4]和[5]是，屬于組織；葉光合作用的場所是．
（2）葉片光合作用制造有機物，有機物通過甲圖[]中的篩管向下運輸到植物體的各個部位．綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的平衡．
（3）根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是．
（4）氣體a和氣體b進出葉片的“窗口”是甲圖中[] ．
（5）乙圖中，氣體a表示，氣體b表示；
（6）植物的根從土壤中吸收水和無機鹽，通過甲圖[6]的管向上運輸．
（7）甲圖中，植物進行的結構蒸騰作用散失水分的結構是[] ，主要分布于葉子的下表皮下表皮．它的張開與閉合受的控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞模式圖．請據圖回答問題：

（1）圖中哪些結構是動物細胞所沒有的（寫標號）．
（2）細胞分裂時，在④所示的結構中，的變化最明顯．
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于標號所示的部分．
（4）能制造有機物的是標號所示的結構．
（5）結構⑥中所含有的能量轉換器，除圖中的葉綠體外，還應該有．