【題目】科學家為了證明某一觀點先后做了如下實驗：這兩個實驗可證明（ �。�
①破壞蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪發育停止，不能發育成成蛙
②在飼養缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發育為成蛙
A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B. 甲狀腺激素能促進幼年動物個體的發育
C. 生長激素能促進蝌蚪的生長
D. A和B
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【題目】光合作用的發現是眾多科學家不斷實驗探索的結果，如圖，下列有關實驗的表達，正確的是（ ）
A. 海爾蒙特的實驗說明，柳樹生長增重的物質來自土壤和水
B. 菩羅斯特勒的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣
C. 薩克斯的實驗中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色
D. 薩克斯的實驗中，脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍色、遮光部分不變藍
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【題目】下列有關植物細胞分裂的敘述中，不正確的是 （ ）
A．細胞核首先分裂成兩個
B．細胞分裂使細胞數目增多
C．細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核
D．從原來細胞的中央縊裂成兩個細胞
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【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別對三支試管進行了如下處理：
(1)第2號設計有錯，將錯誤之處改正為______________________。
(2)第2號改正設計后，本試驗共有________組對照實驗。
(3)第2號改正設計后，將三支試管都放入溫水中，5～10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍的是________號。
(4)1、3號對照，兩組間的變量是________。
(5)第2號改正設計后，1、2號對照，說明________對淀粉有消化作用。
(6)饅頭進入小腸被消化后，經吸收匯集到肝臟，其中暫時不用的部分可以合成________儲存起來，以備需要時利用。
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【題目】下列有關組織的概念中，敘述正確的是（ ）
A．組織是構成植物體的基本單位
B．組織是由形態相似、結構和功能相同的細胞構成的細胞群
C．組織是由形態不同、功能相似的細胞構成的細胞群
D．組織是彼此不同的細胞通過胞間連絲構成的細胞群
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【題目】若所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右下方，要把物像移到視野中央，應往哪個方向移動玻片標本 （ ）
A.左上方 B. 左下方 C.右上方 D.右下方
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