【題目】圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖.請分析回答:![]()
(1)B點植物處于(填“有光”或“無光”)環境中,CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是: .
(2)EF段植物體內有機物總量逐漸(填“增加”或“減少”),植物進行光合作用的場所在植物細胞的內,光合作用的表達式是: .
(3)植物的光合作用能維持大氣中的平衡,BC段的光合作用強度呼吸作用強度.
【答案】
(1)有光;中午光照過強,部分氣孔關閉,影響二氧化碳的吸收
(2)增加;葉綠體;![]()
(3)碳﹣氧;大于
【解析】解:(1)由于A點后二氧化碳的釋放吸收量逐漸增多,說明植物開始進行光合作用,植物處于有光環境中.CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是中午光照過強,部分氣孔關閉,影響二氧化碳的吸收.(2)EF段吸收二氧化碳的量在減小,表明植物光合作用在逐漸減弱,但是其體內有機物總量逐漸增加.植物的光合作用公式:
葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所,(3)綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.圖中BC段隨著光照強度的增加,光合作用增強大于呼吸作用強度.
所以答案是:(1)有光;中午光照過強,部分氣孔關閉,影響二氧化碳的吸收;(2)增加;葉綠體;
;(3)碳﹣氧;大于;
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于細胞核的結構和功能敘述錯誤的是( )
A.細胞核是控制中心
B.DNA上有指導生物發育的全部信息
C.細胞核內有染色體,染色體是由DNA和蛋白質組成
D.蛋白質是主要的遺傳物質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用的發現是眾多科學家不斷探索的結果,對圖中有關實驗的表述正確的是( 。
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A. 海爾蒙特的實驗說明,柳樹生長增重的物質來自土壤和水
B. 菩羅斯特勒的實驗證明,植物每時每刻都能更新污濁的空氣
C. 薩克斯的實驗中,葉片脫色后用碘液處理,見光部分呈藍色、遮光部分不變藍
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