【題目】肝臟有病的人，應少吃的食物是（ ）
A．蔬菜 B．飯 C．瘦肉 D．油煎蛋
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【題目】水族館里水生動物多種多樣,可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”,指出下列哪一組是真正的魚?
①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤中華鱘 ⑥鯨魚 ⑦帶魚
A. ①②③ B. ①③⑥ C. ③⑤⑦ D. ④⑤⑦
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【題目】請結合如圖中有關動物回答問題
（1）圖中動物有一個共同的特征，身體背面都沒有______ ，同屬于______
（2）A的身體呈______ 對稱，體表有進攻和防御的利器______ ．
（3）B身體呈左右對稱，屬______ 動物，大多數這類動物營寄生生活，與C相似具有發達的______ ，但C有口有______ ；
（4）E是一種農業害蟲，它的身體可分為______ 、______ 、______ 三部分，它的體表有______ ，可以起支持和保護內部器官的作用，并能防止______ ；
（5）D柔軟的身體表面有______ ，其分泌物可形成______ ，生活在水中，用______ 呼吸．
（6）C和F身體都細長，但F的身體由許多相似的環狀______ 組成．
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【題目】資料生物學家把章魚放入大魚缸內，中間放一塊玻璃板，使章魚能從其中的一側游到另一側，將小蝦放入章魚的另一側，當章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃上亂碰亂撞不會經過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞后，章魚才能繞過障礙物捉到小蝦。而狗和猴子能越過障礙物取得食物，狗較快地學會繞道獲取食物，而猴子只一次就學會繞道獲取食物。
（1）章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學習行為，這是根據動物行為的______________來進行分類的。
（2)上述實驗說明動物越高等，學習能力越__________。
（3）不同動物的學習行為有差異是因為動物的學習行為受 ___________因素的作用。
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【題目】如圖1是“桑基魚塘”生態農業示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．
（1）圖2選項中屬于蠶細胞結構圖的是________ 。
（2）在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的生物主要是________，在該生態系統的組成中它屬于________ 。
（3）桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自________ 。
（4）我國許多地方推行的一種新型的“桑﹣﹣蠶﹣﹣氣﹣﹣魚”農業模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．從生態學原理看，其原因是________ 。
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【題目】匹配題
（1）根據下圖顯微鏡的結構及功能，用線連接起來：
①目鏡 A、升降鏡筒
②粗準焦螺旋 B、觀察和放大物像
③轉換器 C、反射光線
④反光鏡 D、選擇物鏡
（2）將下面左面的名稱和右邊的對應項連接起來：
①生產者 A、動物和人
②消費者 B、綠色植物
③ 分解者 C、陽光、空氣、水
④非生物成分 D、細菌和真菌
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