【題目】如圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，從進化樹我們可以推測
A．a(chǎn)、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B．在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C．較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近
D．a(chǎn)一定比c高等
【答案】C
【解析】
試題分析：如圖所示的進化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進化而來，但親緣關(guān)系遠(yuǎn)近不同，A錯誤；如圖所示的進化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進化而來，在地層中出現(xiàn)最早的生物是f，B錯誤；如圖所示的進化樹可以發(fā)現(xiàn)a、b及c、d間的親緣關(guān)系更近，而它們與e親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，C正確；如圖所示的進化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進化而來，也就意味著a、b、c、d、e都比f更復(fù)雜、更高等、陸生的可能更大，但我們卻不能確定a、b、c、d、e之間誰高級誰低等，D錯誤。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物組織培養(yǎng)成功的理論基礎(chǔ)是（ ）
A．植物細(xì)胞的多能性 B．生殖細(xì)胞的全能性
C．植物細(xì)胞的全能性 D．植物細(xì)胞的生長和分裂
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中A是________B________C______D________E________
（2）F是__________，它使細(xì)菌能夠運動。
（3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有_____________，不能進行光合作用，不能制造 _______ ；營養(yǎng)方式是________ ，生殖方式是________。
（4）_________是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞核的血細(xì)胞是（ ）
A．神經(jīng)細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．成熟的紅細(xì)胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
(1)[ 1 ]_______ 和[ 4 ]_________組成了雄蕊。
(2)[ 2 ]柱頭和[3 ]______和[ 5 ]_______組成_________。
(3)雄蕊產(chǎn)生的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 _______ 。
(4)受精完成后，圖中的[ 5 ] 將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成____________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說明了
A．非生物因素對生物的影響 B．人為因素對生物的影響
C．生物因素對生物的影響 D．環(huán)境因素對生物的影響
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