Question

（6分）洗手看似簡單，殊不知其中大有學問。某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置，分別設計了洗手能減少手上細菌數量的驗證試驗：

(1) 該實驗提出的探究問題是：____________________________________。
(2) _______同學的設計更合理，因為他設置了________實驗，變量是______________。
(3) 細菌在適宜的溫度、營養物質充分時，進行旺盛的_______生殖。遇到惡劣環境，細菌形成圓形或橢圓形的休眠體_________。

Answer 1

（1）洗手能減少手上細菌的數量嗎？  （2）乙  對照 細菌的數量（多少）
（3）分裂  芽孢

解析試題分析：（1）作出假設：根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設，所以作出假設：常洗手可以減少手上的細菌數量，實驗德 變量是是否洗手。
（2）乙同學的設計合理，因為設計了對照實驗，遵循單一變量的原則。
（3）芽孢是細菌遇到不良環境時可以形成芽孢來度過不良環境，有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。
考點：本題考查的是檢測不同環境中的細菌和真菌。
點評：此題難度一般，解答此題的關鍵是理解掌握培養細菌真菌的一般方法，確定、控制實驗變量，設計對照實驗。