欧美日韩久久一区二区,国产欧美精品在线观看,国产三级国产精品国产国在线观看

精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

8．下列物體中，屬于非生物的是（　　）

A．

小草

B．

籃球

C．

蘑菇

D．

小狗

分析生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答解：選項ACD都具有生物的特征，屬于生物；B籃球不具有生物的特征，屬于非生物．
故選：B．

點評生物的特征是區別生物與非生物的依據．解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案

全效學習同步學練測系列答案

高效課堂導學案吉林出版集團有限責任公司系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為探究動植物細胞結構的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細胞等材料做實驗．請觀察圖，回答問題：
（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規范引起？C

（2）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，應用到的實驗儀器主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和蓋玻片等
（3）觀察時應先用低倍鏡，則目鏡和物鏡可分別使用圖4中的④和 ⑦（填標號）．
（4）圖2中滴加0.9%的生理鹽水的作用是維持細胞的正常形態．
（5）低倍鏡換高倍鏡時，我們應該先把目標移到視野中央，然后轉動轉換器，使高倍物鏡對準通光孔，再調節細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．佝僂病是由于食物中缺乏（　　）

A．

維生素A

B．

維生素B1

C．

維生素C

D．

維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是幾種常見的動物，請你仔細觀察圖中的動物，回答下列問題：

（1）A類和B類結構相同之處是身體都是由許多體節構成．
（2）C類在發育方面的突出特征是變態發育．
（3）D類的體表具有角質的鱗或甲，可以防止水分散失，以適應陸地相對干燥的氣候．
（4）F類動物特有的生殖發育特點是胎生哺乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．小明的外婆家養了一只母雞，它下的蛋總是孵不出小雞．其中最有可能的原因是（　　）

	A．	這只母雞營養不良		B．	這只母雞體溫太低
	C．	這些蛋已發臭		D．	這些蛋在產出前沒有經過受精

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．用顯微鏡觀察細胞．（[]內填序號）

（1））觀察寫有字母“b”的裝片，一般正確的應該是左眼望著目鏡觀察，同時另一眼睜開，這時視野中看到的圖象是A．  （選填A．q  B．d  C．p  D．b）
（2）如果觀察到物象在視野右下方，要想把物象調到視野中央，應將標本向右下移動；在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋．
（3）用顯微鏡觀察時，如果光線過弱，應選擇①④
①大光圈  ②平面鏡    ③小光圈  ④凹面鏡
（4）要使看到的細胞數目最少應選目鏡和物鏡的組合是D
A、5×、4×B、5×、10×C、10×、10×D、10×、40×
（5）顯微鏡視野內出現一個污點，移動裝片和物鏡，污點不動，則此污點可能在B
A．載玻片上    B．目鏡上    C．物鏡上    D．蓋玻片上
（6）制作細胞臨時裝片時，蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的是A

（7）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．
（8）如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關實驗步驟，正確的順序是③、④、②、①．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1為細胞分裂、生長和分化的模式圖，請你仔細讀圖，回答以下問題：

（1）圖1中e表示細胞生長過程；下列與e無關的生理活動是A．
A．細胞分裂，數目增多  B．細胞生長，體積增大
C．不斷吸收營養        D．細胞內的小液泡形成大液泡
（2）圖1中a、b表示細胞分裂過程；與動物細胞相比，植物細胞在此過程中還要形成新的D．
A．細胞核    B．細胞膜         C．細胞質    D．細胞壁
（3）生物體能夠不斷長大的根本原因是D．
A．細胞分裂      B．細胞生長
C．細胞的分化    D．細胞的分裂和生長
（4）通過圖中c、d的變化，人體中形成了以下四種組織（如圖2）．其中屬于結締組織的是A；人被蚊子叮咬時，能感覺到并會用手拍打，完成這個動作主要靠B參與．（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．復習時教師引導學生把知識點條理化、系統化、主題化、網絡化，以點帶面，把珍珠串成項鏈．重視理解，融會貫通．找出各知識點之間的聯系，形成一套有機的知識體系．某同學就“生命系統的結構層次”這塊知識作如圖所示總結：

（1）圖中①為細胞，它是生物體生命活動的基本單位．
（2）第六次全國人口普查數據顯示，截止2010年11月1日零時，全國總人口為1370536875人（包括港澳臺地區）．所有這些人構成了一個種群（填“種群”或“群落”）．
（3）一片菜地就是一個生態系統．陽光、空氣、水分等都能影響菜的生長，它們屬于生態系統成分的非生物成分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．

為了探究肉湯腐敗變質的原因，生物興趣小組同學做了如下的實驗．將甲、乙、丙三套裝置分別安裝好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環境中，丙裝置放入冰箱冷藏室中．三天后，甲裝置中的肉湯腐敗變質了，乙、丙裝置中的肉湯未變質．請分析并回答下列問題．
（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是高溫殺滅肉湯內的細菌和真菌．
（2）乙裝置中的肉湯未變質的原因是：彎玻璃管阻擋了細菌和真菌等微生物進入肉湯中．
（3）丙裝置中的肉湯未變質的原因是：溫度較低抑制了細菌等微生物的繁殖．
（4）這個實驗說明了肉湯變質的原因是：空氣中的細菌或真菌等微生物（或芽孢）落在肉湯里，在溫度適宜的情況下，能大量繁殖，使肉湯腐敗變質．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學