Question

在探究非生物因素對鼠婦的影響活動時：
（1）把十只鼠婦放在解剖盤中央，解剖盤一側蓋上黑紙板，十分鐘后出現的情況是______從而可以得出結論是______．某同學按照上面的步驟進行探究，10分鐘后在未蓋紙板的一側發現有6只鼠婦．請你幫他分析出現這種現象的可能原因是：______．
（2）探究“潮濕”對鼠婦生存的影響實驗應如何操作______現象是______得出的結論是______．
（3）能不能只用一只鼠婦做實驗？______（能/不能）
（4）實驗后如何處理鼠婦？______．

Answer 1

（1）將10只鼠婦放在解剖盤中央，解剖盤一側蓋上黑紙板，這樣，在培養皿里就形成了明亮和陰暗兩種環境，唯一的變量是光照．10分鐘后鼠婦大都在黑紙板下，從而可以得出的結論是鼠婦喜歡陰暗的環境．
上面的同學沒有得到預期的結果，原因是可能是提供明亮和陰暗兩種環境不明顯；或變量不唯一；或一次實驗存在一定的偶然性和誤差，應多次實驗取平均值，可以減少誤差．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．解剖盤一側蓋上黑紙板，那么題目中故探究的是“光對鼠婦生活的影響”，設計對照實驗中除了光照以外，其他條件如濕度、溫度等都應當相同．探究活動的關鍵是設置以惟一變量的對照組，一次實驗存在一定的偶然性和誤差，應多次實驗取平均值，可以減少誤差．可以通過觀察鼠婦的分布情況來推斷假設是否正確．
（2）按上面的步驟進行探究，當10只鼠婦都躲到了黑紙板下邊時，再將解剖盤未放黑紙板的一側放入濕土，該實驗探究的是“鼠婦喜歡生活在潮濕的環境中”，實驗變量是有無水，在設計實驗時，要給鼠婦提供潮濕和干燥兩種環境．
（3）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數量，盡可能排除其他因素的干擾．
（4）要養成關愛動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生活的自然環境中．
故答案為：
（1）明鼠婦大都在黑紙板下；鼠婦喜歡陰暗的環境；可能是提供明亮和陰暗兩種環境不明顯（或變量不唯一；或一次實驗存在一定的偶然性和誤差，應多次實驗取平均值，可以減少誤差）．
（2）按上面的步驟進行探究，當10只鼠婦都躲到了黑紙板下邊時，再將解剖盤未放黑紙板的一側放入濕土，該實驗探究的是“鼠婦喜歡生活在潮濕的環境中”，實驗變量是有無水，在設計實驗時，要給鼠婦提供潮濕和干燥兩種環境； 鼠婦大都在濕紙處；鼠婦喜歡潮濕的環境
（3）不能；
（4）放回適合鼠婦生活的大自然．