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用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（　　）
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空氣清潔、濕潤
③嗅細胞接受氣味的刺激
④鼻粘膜內豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣

A．①③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

試題分析：呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻是呼吸系統的通道之一，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內分布著毛細血管，可以溫暖空氣，因此，用鼻呼吸比用口呼吸好，故選項D符合題意。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下面是某生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設計的實驗方案和獲得的實驗結果，其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．

試管	物質	溫度	時間	攪拌情況	碘液	現象
A	饅頭碎屑+清水	37℃	3分鐘	攪拌	加	1
B	饅頭碎屑+唾液	37℃	1分鐘	攪拌	加	變藍
C	饅頭碎屑+唾液	37℃	3分鐘	不攪拌	加	部分變藍
D	饅頭碎屑+唾液	37℃	3分鐘	攪拌	加	不變藍

（1）A試管將會出現的現象是______
（2）C和D試管是一組對照實驗，模擬探究的是______
（3）如果D試管的實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，可能的原因是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

已知饅頭的主要成份是淀粉，淀粉遇碘會變成藍色，某同學想設計實驗：探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，請你幫助他完成實驗方案
（1）實驗前根據已有知識，你的假設是______．實驗時，取A、B兩支試管，分別加入等量的饅頭屑，再向A試管加入2毫升唾液，向B試管中加入1毫升清水，分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘，冷卻后，分別滴加2滴碘液．
（2）此步驟有一處明顯錯誤，它是______．將A、B試管分別放在37℃溫水中保溫的原因______．
（3）兩支試管中分別滴加2滴碘液，預計不會變藍的是______試管，不變藍的原因是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關呼吸的說法中，錯誤的是

A．哮喘是支氣管感染的一種疾病，常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質引起

B．有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質的危害

C．肺是進行氣體交換的主要場所

D．鼻腔和氣管內均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰塵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

吞咽食物和呼吸空氣都必須經過的器官是口腔。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

吃飯時隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是（）

A．聲門裂開未來得及關閉

B．會厭軟骨蓋住了食道入口

C．懸雍垂未阻住鼻腔的內口

D．會厭軟骨未蓋住喉的入口

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是人體呼吸系統結構示意圖，請根據圖回答問題：

（1）人的呼吸系統包括肺和呼吸道，呼吸道由圖中　          　（填數碼代號）組成．
（2）患感冒時，由于病毒感染，[5]中的粘膜會　      　，造成說話帶鼻音．
（3）[6]與血液間的氣體交換是通過　     　作用實現的，交換后，血液發生的變化是　   變成      　．
（4）空氣中的氧氣進入循環系統，需經血液里的　      　運輸到全身各處．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼吸系統的組成是（）

A．肺

B．呼吸道和肺

C．氣管和肺

D．呼吸道和氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的發聲結構位于（）

A．喉

B．咽