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“雨露滋潤禾苗壯”，這種現象說明（　　）

A、生物能適應環境

B、生物能影響環境

C、環境能適應生物

D、環境能影響生物

考點：環境對生物的影響

專題：

分析：環境中影響生物生活的各種因素稱為環境因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

解答：解：水是非生物，“雨露滋潤禾苗壯”，體現了水（非生物因）影響了生物禾苗的生活．
故選：D

點評：解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列物體中，屬于生物的是（　�。�

A、生石花

B、機器人

C、雞蛋殼

D、鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面屬于生物的是（　　）

A、長著木耳的朽木

B、茶葉蛋

C、小麥

D、電腦病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

在調查校園里的生物過程中．下面四位同學的做法正確的是（　　）

A、李華發現一只毛毛蟲，覺得太惡心了，不記錄

B、王強抓到一只不認識的鳥，于是把它帶回家探究后當食物

C、陳明的調查記錄中有菊花，后來他發現其他同學都沒有，就把它刪掉

D、張平在校園內發現一只蟋蟀，它很快就蹦到校園外面去，但他同樣記錄下來

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科目：初中生物 來源： 題型：

德化戴云山上，楓葉林分布在海域較低的地方，針葉林分布在海域較高的地方．影響這一分布的主要非生物因素是（　�。�

A、陽光

B、空氣

C、溫度

D、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

去年入冬到今年春天，長沙霧霾天氣嚴重，專家建議市民暫停戶外晨練．這一情況說明（　�。�

A、生物能夠影響環境

B、生物能夠適應環境

C、環境能夠適應生物

D、環境能夠影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�

A、現存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式

B、影響生物生活的環境因素是指溫度、水等非生物因素

C、生態系統具有自動調節能力，因此它不會遭到破壞

D、生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部

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科目：初中生物 來源： 題型：

�？街谛窔ど仙�，借助蟹得以快速轉移并得到氧氣和食物，而蟹借附著在身上的�？谧o自己．它們之間這種互惠互利的關系屬于（　　）

A、寄生

B、捕食

C、共生

D、競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

螞蟻是一群體生活的昆蟲。每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配；工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛等。根據動物的行為為特點，分析回答。（5分）
（1）蟻群中數目最多的是       ，繁殖后代的是       。
（2）一只螞蟻發現食物后，會迅速返回巢穴。不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，螞蟻不會發聲，他靠       傳遞信息。
（3）小明說：“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息�！蹦阏J為小明說的對嗎？答：       。
（4）像螞蟻一樣群體生活的隊伍很多，請舉出其中一例。答：如                  。

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