| A、李華發現一只毛毛蟲,覺得太惡心了,不記錄 | B、王強抓到一只不認識的鳥,于是把它帶回家探究后當食物 | C、陳明的調查記錄中有菊花,后來他發現其他同學都沒有,就把它刪掉 | D、張平在校園內發現一只蟋蟀,它很快就蹦到校園外面去,但他同樣記錄下來 |
科目:初中生物 來源: 題型:
| A、珊蝴蟲、月季、機器人、鼠婦 | B、長頸鹿、鼠標、海豚、斑馬 | C、仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲 | D、木耳、丹頂鶴、水杉、螞蟻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、種豆南山下,草盛豆苗稀 | B、稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 | C、春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來 | D、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、“萬物生長靠太陽”蘊含著生物體進行生命活動所需要的能量最終來自于太陽能 | B、“大樹底下好乘涼”蘊含著生物的生理活動會影響環境 | C、“魚兒離不開水”蘊含著生物的生存依賴于一定的環境 | D、“螳螂捕蟬,黃雀在后”蘊含著生物與生物之間的競爭關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
對比記憶是學習生物學的有效方法之一。請補充完善下列6種動物行為的對比表。(動物行為有:防御行為、社群行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等)
| 動物名稱 | 行為類型 | 適應性表現 | |
| 先天性行為 | 后天性行為 | ||
| 美洲烏鴨 | 覓食行為 | | 將海螺從高空丟下破殼食肉 |
| 枯葉蝶 | ① | | 棲息樹上時酷似枯葉 |
| 螞 蟻 | ② | | 工蟻筑巢、兵蟻御敵、雌蟻產卵 |
| 青 蛙 | ③ | | 春季高昂鳴叫 |
| 鯨 | | 后天性行為 | 在娛樂場水中“頂球” |
| 家 燕 | ④ | | 隨季節變化而變更棲息地 |
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