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5．“蛙滿塘，谷滿倉．”一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只，多則二百余只，是當之無愧的“農田衛士”．青蛙生殖的特點是（　　）

A．

體外受精，卵生

B．

體內受精，卵生

C．

體內受精，胎生

D．

體外受精，胎生

分析本題考查兩棲動物的生殖和發育特點是體外受精，變態發育，據此答題

解答解：青蛙經過雌雄抱對后將兩性生殖細胞產在水中，在水中結合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．因此，青蛙的生殖和發育都離不開水，在青蛙的發育過程中，其幼體與成體在形態結構和生活習性上有許多差異，屬于變態發育．
故選：A

點評兩棲動物的生殖和發育內容較為瑣碎，需細心理解．

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黃岡小狀元小學升學考試沖刺復習卷系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．

下列選項中，1、2、3之間能構成如圖所示的“包含”關系的是（　　）

選項	1	2	3
A	蜈蚣	昆蟲	節肢動物
B	海帶	藻類植物	無種子植物
C	娃娃魚	魚類	脊椎動物
D	細胞	器官	組織

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．像棉花、水稻可利用種子來繁殖后代，屬于有性生殖，而像蕨、地錢等植物是利用孢子來繁殖后代的，屬于無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在聲音傳遞給大腦過程中，下列部分出現故障不會失去聽覺的是（　　）

A．

耳廓

B．

鼓膜

C．

聽小骨

D．

聽覺神經

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．一些同學沉溺于電腦網絡游戲，長時間的電腦電磁輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人進行了動物實驗：將雄性大鼠隨機分成兩組，相同喂養一組為對照組，置于正常環境中；另一組為輻射組，置于通電電腦前35cm處．實驗60天后獲得數據如表．由此可以得出的實驗結論是（　　）

組別	雄性大鼠數（只）	體重增長數（g）	精子畸形率（%）
對照組	8	86.32±14.08	38.5
輻射組	8	31.35±11.48	99.3

	A．	電腦電磁輻射會對人類的身體造成傷害
	B．	電腦電磁輻射影響雄性大鼠的生長發育和生殖機能
	C．	接受的電腦電磁輻射越強，動物的生殖能力越弱
	D．	動物的體重增長越慢，精子的畸形率越高

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．我校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據圖回答：

（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴加生理鹽水；牙簽刮口腔內側壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個步驟．B圖中出現氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“蓋蓋玻片”操作不規范引起的．
（2）已知小強觀察C圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍．若想在視野中觀察到更大的細胞，小強應選擇物鏡放大倍數為15×（填“8×”、“10×”或“15×”）的物鏡．如果要將A 圖中的甲細胞放大，正確的操作步驟的順序為FGCB
A．轉動粗準焦螺旋         B．轉動細準焦螺旋          C．將光圈調大
D．將光圈調小             E．向右方移動玻片          F．向左方移動玻片    G．轉動轉換器
（3）某同學使用某普通光學顯微鏡做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗．使用時有一個步驟是“輕輕向后轉動細準焦螺旋”，此操作的目的是A．
A．使物鏡上升，為了物像清晰        B．使物鏡下降，為了物像清晰
C．使物鏡上升，為了視野亮度適合    D．使物鏡下降，為了視野亮度適合
如圖是該同學實驗過程中記錄的圖象，

哪一張是他最后觀察到的圖象①，該實驗中他始終看不到的細胞結構是A．
A．細胞壁和液泡 B．細胞膜和細胞質
C．細胞質和細胞核 D．細胞核和細胞膜．
（4）如圖是制作臨時玻片標本實驗的部分步驟，正確的操作順序是D．

A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．④③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某山區的溪流中，常發現不變態的巨型蝌蚪．由此推測，當地嬰幼兒比其他地區患病機會增多的疾病是（　　）

A．

呆小癥

B．

甲亢

C．

巨人癥

D．

肢端肥大癥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．

觀察“小魚尾鰭內血液流動”的實驗，回答下列問題．
（1）選擇尾鰭作為觀察的部位，是因為尾鰭有薄而透明的特點，適于在顯微鏡下觀察，如讓鏡筒下降，從操作者右側看，粗準焦螺旋旋轉方向順時針（選填“順時針”或“逆時針”）
（2）如圖所示是小魚尾鰭在顯微鏡下的兩個視野，能觀察到血液流動情況的是B．
A．圖甲 B．圖乙 C．圖甲和圖乙 D．都觀察不到
（3）若視野中的血流方向為從右向左，則血流速度較快的血管是[④]動脈，紅細胞單行排列通過的血管是[③]毛細血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．生物具有不同的特征．下列現象反映了生物的什么特征，請將相對應的內容連線：

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