【題目】趙明同學想知道自己口腔中的唾液對淀粉的作用，他取了兩只試管，分別編號為①、②．然后進行下列操作：
①加入2毫升淀粉糊 加入2毫升清水 充分振蕩 放在37℃水浴中5分鐘 滴碘液
②加入2毫升淀粉糊 加入2毫升唾液 充分振蕩 放在37℃水浴中5分鐘 滴碘液
加碘液后，①、②號試管中物質顏色變化正確的是（ ）
A．①號變藍 B．②號變藍
C．①②號都變藍 D．①②號都不變藍
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血液循環模式圖，請據圖回答．
（1）人體血液循環分為體循環和肺循環，圖中能完整表示出的是 循環，該循環的起點是[ ] ．
（2）在心臟A與B，C與D之間，有防止血液倒流的 ，保證血液在心臟只能從心房→ →動脈．
（3）當血液流經肺泡周圍的[ ] 時，血液中的氧氣將會增加．
（4）A、B、C、D四腔流動著含氧多的動脈血的腔是 （用字母表示）．
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【題目】把黃粒玉米的花粉授予紅粒玉米，所結的玉米全是紅粒的。這一現象說明（ ）
A. 玉米的黃色對紅色是顯性 B. 玉米的紅色對黃色是顯性
C. 玉米的粒色與花粉沒有關系 D. 玉米的粒色是由玉米的植株控制的
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【題目】實驗題：
仔細觀察下面植物細胞和動物細胞結構圖,回答下列問題：
（1）圖_____所示為動物細胞結構,圖_____所示為植物細胞結構。
（2）圖B中,如果去掉[ ]_________,細胞的形狀將發生改變,在光學顯微鏡下,不容易看清楚的結構是[ ]_________。
（3）細胞的遺傳信息庫是[ ]_________,圖中③和⑨是_________。
（4）能控制物質進出細胞的結構是[ ]________,能把光能轉變成化學能貯存在有機物中的是[ ]_________。
（5）觀察植物細胞要在載玻片上滴一滴清水,觀察動物細胞則應滴___________。
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【題目】如圖中①②③④代表人體心臟的四個腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；實線表示動脈血在血管中的流動，虛線表示靜脈血在血管中的流動。請回答下列問題：
(1)圖中所標示的血管和心臟的腔室中，流動脈血的是______（填序號，缺一不可）。
(2)在生病時吃藥打針藥物都是先進入______循環。血液循環把全身各大系統緊密聯系在一起，內分泌系統各腺體產生的______直接進入血液，發揮作用。
(3)血液流經⑥進行氣體交換，肺泡和毛細血管與之功能相適應的主要結構特點是肺泡和毛細血管的壁很薄，都只有一層扁平的____構成。
(4)多數人在激動時刻神經系統會更興奮，促使腎上腺激素增加，導致血液循環加快，這說明神經系統調節與激素調節共同作用，但____起主要作用。
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【題目】2015年3月31日是第20個全國中小學生安全教育日。“強化安全意識，提升安全素養”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要行為。請據下列圖示，結合所學生物學知識回答有關問題：
（1）交通信號，主要靠視覺來感知。在路口遇到紅燈時，紅燈刺激【④】____________上的感光細胞，將產生神經沖動，再傳遞到大腦皮層特定區域，形成視覺．這時應立即停止前行，這是一種 反射，完成該反射活動的結構基礎是反射弧。
（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則．當你聽到救護車的鳴笛時，盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再行走．在這一過程中，救護車的“鳴笛聲”刺激[6] 內的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動通過聽神經傳遞到大腦皮層的相關中樞形成 。
（3）小洋同學過年時放鞭炮，不小心右耳失去聽覺。他的教訓告訴我們，遇到巨大的聲響時要 ，以保持鼓膜兩側大氣壓平衡。
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【題目】生物體的結構都是與其功能相適應的。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，適于（ ）
A．肺泡與血液進行氣體交換 B．肺與外界進行氣體交換
C．肺的擴張 D．肺的回縮
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【題目】生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺可以減少水份的散失，這一現象說明（ ）
A．生物影響環境 B．生物適應環境
C．環境影響生物 D．環境能適應生物
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