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植物體內水分和無機鹽運輸的主要動力是葉進行的。

蒸騰作用

試題分析：綠色植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口的是

A．導管

B．篩管

C．氣孔

D．葉肉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是

A．能維持生物圈中碳－氮平衡	B．為生物的生命活動提供能量
C．在生物圈中充當分解者的角色	D．直接或間接為其他生物提供食物來源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

取甲、乙、丙、丁四組大小、發育程度相似，質量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理：

組別	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	不涂	上表皮	下表皮	上下表皮

再將上述四組葉片置于通風處，則出現萎蔫現象的先后順序是
A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁
C．丁→乙→丙→甲 D．丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如右上圖所示。
【實驗步驟】
步驟一：把該盆栽斑葉植物放到黑暗處一晝夜；
步驟二：把它移到光下照射幾小時；
步驟三：將葉片A.B同時摘下，用酒精脫色處理，漂洗后滴加碘液；
步驟四：分別觀察葉片A.B的綠色部分和非綠色部分。
（1）實驗中“放到黑暗處一晝夜”的目的是__________________________________。
（2）變藍的部分是_______________。
（3）若將____________部分做對照組，將____________部分做實驗組，則可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。
（4）該上述裝置放置一段時間后，植物的______________作用會使透明塑料袋內壁出現小水珠。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“水往低處流”是自然界中常見的現象，而在植物體內水卻是往高處流動的。這主要是靠什么來拉動的

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物時，往往要剪掉一些枝葉，這是為了（　　）

A．減少呼吸作用	B．加強蒸騰作用
C．降低蒸騰作用	D．減弱光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉片與外界環境之間進行氣體交換的“窗口” 是（）

A．表皮

B．氣孔

C．葉肉

D．葉脈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

移栽植株時，常在陰天進行，并去掉幾片葉，其目的是降低植物的作用，減少水分的損失；新鮮蔬果（如蘿卜）要低溫貯藏，否則會空心，這樣做的目的是降低它們的作用，從而減少其有機物的消耗；而在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進行光照，其目的是為了增加植物的作用，促進有機物的合成；水澇地中，植物受危害的原因是根的作用受到抑制。

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