| A、并非所有的植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 | B、只有植物葉片才能進(jìn)行光合作用 | C、只有種子植物才能進(jìn)行光合作用 | D、一個(gè)葉肉細(xì)胞中只有一個(gè)葉綠體 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用旺盛，吸收二氧化碳多，使水綿絲團(tuán)上浮 | B、光合作用旺盛，積存的氧氣多，使水綿絲團(tuán)上浮 | C、呼吸作用活躍，釋放出的二氧化碳多，使水綿絲團(tuán)上浮 | D、呼吸作用加強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多，使水綿絲團(tuán)變輕上浮 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖是在不同溫度條件下測(cè)定某種植物光合作用與呼吸作用強(qiáng)度繪聲繪制成的曲線，試問在光照強(qiáng)度相同時(shí)，對(duì)植物生長(zhǎng)最有利的溫度是（ ）| A、t0-t1 | B、t1-t2 | C、t2-t3 | D、t3-t4 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用和呼吸作用 | B、呼吸作用和蒸騰作用 | C、運(yùn)輸作用和吸收作用 | D、光合作用和蒸騰作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、①表示合作用，②表示呼吸作用 | B、①表示吸收作用，②表示光合作用 | C、②表示蒸騰作用，③表示消化和吸收 | D、②表示消化與吸收，③表示呼吸作用 |
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