【題目】森林與 、 被稱為地球的三大生態系統。其中 生態系統被稱為“地球之腎”。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度（A，B，C，D，E表示消化道部位，曲線X，Y，Z 表示營養物質）．請據圖判斷，下列說法正確的是（ ） 
A.淀粉、蛋白質、脂肪開始被消化的部位是消化道D
B.在消化道C中，有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁
C.在消化道D中，X，Y，Z分解為可以被細胞吸收的小分子有機物
D.Y曲線代表脂肪消化的過程，Z曲線代表蛋白質消化的過程
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請完善以下探究實驗并回答問題．
【探究情景】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損．這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗．
【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？
（1）【作出假設】 ．
（2）【材料用具】豬小腸黏膜一塊，培養皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱．
【方法步驟】
①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入 A、B培養皿中．
②分別向A、B培養皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和新鮮菠蘿汁．（如下圖）
③把 A、B培養皿放在 37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察．
（3）【實驗結果預測】
預測一：若 A培養皿中黏膜 ， B培養皿中黏膜出現破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜．
預測二：若 A、B培養皿中黏膜均完好，則說明 ．
（4）【討論交流】
①本探究實驗的變量是 ．
②興趣小組的同學將該實驗重復做了多次，目的是 ．
③許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關嗎？就此，要再設計一個對照實驗，你提出的問題是？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察植物細胞時，當視野中看到了如圖乙的物像，則應再用（填圖甲中的字母）把物像調至清晰．若顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數分別是10X和40X，那么此物像放大了倍．圖丙中含有遺傳信息的結構是（填圖丙中的字母）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為男性生殖系統簡圖，據圖回答下面問題：
（1）圖中不屬于生殖系統的結構是[（______）]和[（______）]；男性的主要性器官是[( )]_______，能產生_________和分泌__________。
（2）附屬性器官中，3____________和4___________能分泌黏液；5____________是輸送______的管道；6__________有儲存____________的功能．8__________內有9_________是排出_____________和____________的通道．
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