科目： 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水，可得到高濃度的燒堿溶液（含NaOH 35%～48%），某興趣小組欲驗證一化工廠生產(chǎn)的NaOH溶液是否達到了高濃度標準，進行了如下操作，請你參與計算：
（1）用37%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸，需要加水（密度為1gmL﹣1）_____mL．（計算結果保留一位小數(shù)）
（2）采集該化工廠電解槽中的NaOH溶液20g，向其中滴入所配制的鹽酸，當溶液的pH=7時，消耗鹽酸100g，判斷電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準_________。（寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】“見著知微”是化學學習者應該具備的基本素養(yǎng)，也是學習化學的重要思想方法。
資料一
資料二：氟及其化合物常運用于原子彈制造、航天工業(yè)等領域。氟氣(F2)化學性質極其活潑，水都能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。
結合以上信息，回答下列問題：
(1)氮原子核外有____個電子層，圖1﹣B中x=____，在氟元素形成的化合物中，氟元素通常顯____價
(2)圖2是水與氟氣反應的微觀示意圖。圖2方框內應填圖3中的____選項，選擇此選項的理由是______。
(3)作為航天大國，我國自主研發(fā)的運載火箭型號眾多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作為火箭推進劑，N2H4和H2O2在點燃條件下生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物和一種單質，反應的化學方程式為_________，該反應是______(填“放熱”或“吸熱”)反應。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】實驗室有一包白色固體，其中除了碳酸鈉以外，還可能含有硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。步驟①：取少量白色固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解。步驟②：接著向燒杯中加入足量稀硝酸并不斷攪拌，此時固體質量變化如圖。下列說法正確的是( )
A. A→B段對應的實驗現(xiàn)象是固體部分溶解，無氣泡冒出
B. B→C段對應溶液pH逐漸變大
C. C點對應溶液中一定含有的溶質是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇
D. 原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】圖一、圖二是某興趣小組探究金屬、酸的化學性質時所做的兩組實驗。實驗結束后，將兩組實驗試管中的物質分別全部倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中，據(jù)圖回答：
(1)在圖一所示的實驗中，試管②中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(2)甲燒杯中的物質完全反應后，發(fā)現(xiàn)紅色固體物質明顯增多。下列說法正確的是_____(填序號)
A．試管②反應后的固體中一定不含鐵
B．完全反應后，甲燒杯中的固體一定含有鐵
C．完全反應后，甲燒杯的溶液中可能含有Cu2+
D．完全反應后，甲燒杯的溶液中一定含有Mg2+、Fe2+
(3)乙燒杯中的物質充分反應后，僅觀察到有白色沉淀，無其他現(xiàn)象。則試管④反應后的溶液中的溶質共有哪些_____(寫化學式)。
(4)將乙燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液中溶質成分進行了如下探究：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟1：取少量濾液于試管中，向其中滴加足量硝酸鋇溶液， | 有白色沉淀生成 | ①生成的白色沉淀是_____(寫化學式，下同) ②濾液中的溶質共有哪些_____ |
步驟2：靜置，向上層清夜中滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅 |
(5)在上述(4)的實驗探究中，步驟1中加入足量硝酸鋇溶液的目的是_____。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】A～G是初中化學常見的七種物質，且A、B、C、D、E屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質，它們之間的關系如圖所示。（“﹣”表示相連的物質能相互反應；“→”表示物質間的轉化關系；部分反應物、生成物及反應條件未標出)。已知A物質中含有三種元素；B是單質，其組成元素在地殼中的含量位居第四；物質C的溶液呈藍色；反應①②的現(xiàn)象相同，都產(chǎn)生白色沉淀；D、G兩種物質類別相同，且都易溶于水。
試回答：
(1)寫出A、B、G的化學式：A_____、B_____、G_____。
(2)物質C在農業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是_____。
(3)D與E反應的化學方程式是_____。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】2018年5月1l日，人民日報報道：中國科技大學曾杰教授研究團隊發(fā)現(xiàn)新型催化劑，把CO2與H2高效轉化為清潔液體燃料甲醇，實現(xiàn)了“人工碳循環(huán)”。如圖為某科研小組設計的利用化學鏈燃燒產(chǎn)生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖，據(jù)圖回答：
(1)圖1是利用鎳(Ni)進行化學鏈燃燒的流程圖。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學鏈燃燒排放的CO2濃度高，易于收集。
①空氣反應器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下燃燒生成氧化鎳(NiO)；燃料反應器中發(fā)生的部分化學反應如下：Ⅰ．H2+NiO
Ni+H2O；Ⅱ．CO+NiONi+CO2，其中屬于置換反應的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，反應Ⅱ中發(fā)生還原反應的物質是_____。
②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學鏈燃燒排放出的CO2濃度更高的原因是_____。
(2)圖2是利用高濃度CO2制取甲醇的流程圖：吸收池內，飽和碳酸鈉溶液吸收高濃度CO2生成碳酸氫鈉；分解池內，碳酸氫鈉受熱分解放出CO2；合成塔內，利用新型催化劑，CO2與H2反應生成甲醇(CH4O)與水。
①吸收池內生成碳酸氫鈉的化學方程式是_____。
②合成塔內生成甲醇的化學反應中，參加反應的H2與CO2的質量比是_____。該反應中，原料H2的理想來源是_____。如果將來H2的制取技術取得突破，“CO2與H2反應高效變甲醇”這一世界領先的研究成果的意義是_____(答出一條即可)。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】氧燭是一種便攜式供氧設備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭，火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質量[m(金屬)]，查得下表數(shù)據(jù)：
下列說法正確的是
A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實驗獲得
B. m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進行理論藥塊計算確定
C. m(金屬)過小將使氧燭中反應無法持續(xù)進行，過大將減小產(chǎn)氧量
D. 不用催化劑時，分別使用鐵、鋁、鎂作燃料，m(Fe)最小
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】為探究物質溶解過程中的能量變化，某同學設計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質X，攪拌。結合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是
①X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
②X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圍棋棋盤上有五枚棋子，代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈣、硝酸銀五種物質，相鄰棋子間的連線表示物質間可以反應。已知與戊的反應中：甲﹣戊的反應類型不同于其它幾個反應；丙﹣戊反應能產(chǎn)生一種氣體，且該氣體還能與丁反應生成沉淀。則下列對應關系正確的是（ ）
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
A | 鐵 | 硝酸銀 | 碳酸鈣 | 氫氧化鋇 | 稀鹽酸 |
B | 硝酸銀 | 鐵 | 稀鹽酸 | 氫氧化鋇 | 碳酸鈣 |
C | 硝酸銀 | 鐵 | 碳酸鈣 | 氫氧化鋇 | 稀鹽酸 |
D | 鐵 | 氫氧化鋇 | 碳酸鈣 | 硝酸銀 | 稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖是一種吸收廢氣中SO2并得到H2SO4的方法。下列說法不正確的是（ ）
A.電解過程中電能轉化為化學能
B.吸收時的反應為Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3
C.陰極區(qū)產(chǎn)生的氣體X是O2
D.該方法可減少酸雨的形成
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com