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【題目】下列四個圖象分別對應四種操作(或治療)過程，其中正確的是( )
A. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時pH情況
B. 向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C. 常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
D. 將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分，直到有晶體析出
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【題目】為了達到相應的實驗目的，下列實驗設計部不合理的是
A．分離H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B．除去CO中的CO2氣體
C．區分NaCl、NH4NO3、NaOH三種固體 D．探究可燃物燃燒的條件
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【題目】右圖是X、Y 兩種微粒的結構示意圖。下列說法正確的是
A. X 為離子，Y 為原子 B. X、Y 均屬于金屬元素
C. X 在反應中可失去6 個電子 D. X 與Y 形成化合物的化學式為YX
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【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下，有關說法不正確的是
A. 該反應屬于置換反應 B. 反應后硅元素的化合價升高
C. 該反應為吸熱反應 D. 化學變化中，分子可以再分、原子不可再分
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A. 20℃時，甲溶液中溶質的質量分數一定等于乙溶液的中溶質的質量分數
B. 將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質量不變
C. 甲的溶解度大于乙的溶解度
D. 40℃時，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液
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【題目】某化學興趣小組對某假黃金(銅鋅合金)樣品進行實驗探究，稱取樣品10.0克于燒杯中，再將100.0克稀硫酸逐滴滴入，實驗情況如下圖所示。求：
(1)銅鋅合金中，鋅的質量是__________。
(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數是_______？
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【題目】某化學小組將剛制取的二氧化碳氣體通入含有少量過氧化鈉(Na2O2)粉末(過氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中，看到玻璃管另一端有氣泡冒出，同時粉末由淡黃色變為白色。
【提出問題】
過氧化鈉與二氧化碳是否反生反應？生成了什么物質？
【作出猜想】
甲同學：沒反應，冒出的還是二氧化碳氣體
乙同學：發生反應，生成碳酸鈉
丙同學：發生反應，生成一氧化碳
丁同學：發生反應，生成氧氣
(1)大家一致認為甲同學的推測不正確，理由是________________________。
【實驗探究】
__________________ __________________ ________________
【得出結論】
(5)過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為____________________________________。
【反思拓展】
(6)根據過氧化鈉的這一性質，請你設想過氧化鈉的一種用途___________________。
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【題目】請結合下列實驗裝置，回答問題
(l)寫出儀器b的名稱：b________。
(2)實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應先_________，再添加藥品。
(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為________(填字母)。反應的化學方程式：__________________________。
(4)用裝置C收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是______(填序號)。
a.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b.加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
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