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14．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a鐵架臺b酒精燈
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發生裝置是A（填寫裝置的字母代號，下同）反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發生裝置和收集裝置是A和C．證明二氧化碳已經收集滿的方法是將燃著的木條平放在集氣瓶口，若木條熄滅則滿．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發生反應的化學方程式：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是二氧化碳既不能燃燒、也不能支持燃燒、密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（5）常溫下，硫化氫（H₂S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得，該反應方程式為FeS+H₂SO₄（稀）=H₂S↑+Fe SO₄，則應選擇 A（填序號，下同）來作發生裝置．
（6）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO₂，則應選擇E裝置來收集NO．

13．將一枚生銹的鐵釘（主要成份是Fe₂O₃）放入試管中，滴入稀鹽酸，發現鐵銹逐漸消失，并產生氣泡，可用Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O、Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑化學方程式表示．

12．下列實驗操作正確的是（　　）

A．

點燃酒精燈

B．

C．

液體加熱

D．

11．上海世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發酵制得乳酸（C₃H₆O₃）．請回答：
（1）乳酸的相對分子質量為90．
（2）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：1：8．
（3）乳酸中碳元素的質量分數為40.0%．（精確到0.1%）

10．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．

以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：
①A圖中，給試管中的固體物質加熱時，試管口向上傾斜了，應該略向下傾斜；
②E圖中，用向上排空氣法收集氣體時，導氣管伸入過短，應伸入集氣瓶的底部．
上述裝置改進后，請繼續回答下列問題
（2）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和E或F或G（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO₂（填化學式），請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO₂（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）裝置B、C都可以用來制取（3）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點可以隨時控制反應的進行，隨開隨停．

9．請根據所提供的試劑和儀器，按要求填空：
I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網等已省略）
（1）寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①燒杯，②長頸漏斗．
（2）使用儀器②的要求是長頸漏斗必須插在液面以下．
（3）實驗室制取氧氣時，為便于控制反應且獲得平穩的氣流，發生裝置可選圖中的A或C、F儀器組裝（填字母），化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．用該裝置和提供的試劑還可以制取CO₂氣體，化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．收集方法是向上排空氣法，檢驗該氣體是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已滿．
（4）設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和C、E、G（填字母）．

8．小王同學設計了如下的探究物質燃燒條件的三個對比實驗：

（1）請根據各實驗現象，幫助小王同學完成下列實驗報告：

步驟	設計意圖	實驗現象	實驗結論
實驗1	燃燒與物質的關系	木條燃燒，玻璃棒不燃燒	可燃物才能燃燒
實驗2	燃燒與氧氣的關系	玻璃杯內蠟燭熄滅，外面的仍燃燒	燃燒需要氧氣
實驗3	燃燒與溫度的關系	小木條很快燃燒，小煤塊很久才燃燒	溫度要達到可燃物的著火點

（2）干粉滅火器中的干粉主要成分是碳酸氫鈉，受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；在滅火過程中，水的主要作用是使溫度降低至著火點以下．

7．某次實驗小組同學對人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進行研究．
【查閱資料】二氧化碳的性質：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒
【收集氣體】收集吸入和呼出氣體
【設計方案】用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體
方法1：排水收集法 先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面，緩緩吸氣
方案2：用塑料瓶收集 先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣
【提出問題】結合查閱資料，你認為方案2（填“方案1”或“方案2”）較好，理由是因為二氧化碳能溶于水．
【繼續思考】若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請你設計一種收集大棚氣體樣品的方法：將塑料瓶裝滿水后在大棚內倒掉，再蓋上蓋子．
探究環節1     比較兩種氣體中氧氣的含量
【實驗過程】將粗細相同的燃燒的細木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中，觀察火焰大小的燃燒時間長短．
【實驗現象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時間短．
【實驗結論】呼出氣體中氧氣含量較少
探究環節2      比較兩種氣體中二氧化碳的含量
【實驗過程】：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數的澄清石灰水，振蕩，觀察是否有渾濁現象出現．
【觀察現象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁，空氣樣品中石灰水無渾濁現象出現．
【實驗結論】呼出氣體中二氧化碳含量多．

6．某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；      ③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；   ⑤熄滅蠟燭；  ⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
（1）以上操作步驟的正確排序是④①②⑥⑤③
（2）按要求填寫下列實驗現象及其結論．

探究步驟	對實驗的觀察和描述
點燃前	石蠟放入水中觀察到的現象浮于水面，難溶于水．
燃著時	①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的a（選填圖中字母）處最先炭化． ②干冷的燒杯內壁出現水珠現象，澄清的石灰水變渾濁．
熄滅后	吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．立即點燃白煙時可看到重新點燃蠟燭．

結論：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．
熄滅后產生的白煙是碳．

5．道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學說，奠定了近代化學的基礎，門捷列夫編制出元素周期表．