【題目】過氧化氫溶液常用于家庭、醫療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。過氧化氫溶液具有強氧化性，3%的過氧化氫溶液就能夠有效殺死各類細菌和病毒，同樣也可殺死新型冠狀病毒，因此在醫療上常用3%的過氧化氫溶液進行消毒。
（1）若配制500g溶質質量分數為3%的過氧化氫溶液，需溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液的質量是_____。
（2）若實驗室中用68g過氧化氫溶液制取氧氣，當分解完全后共收集到3.2g氧氣，試求該過氧化氫溶液中溶質的質量分數。
通城學典默寫能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下圖裝置進行實驗。已知：白磷著火點為40℃。
(1)關閉K，向長頸漏斗中注入蒸餾水，至漏斗下端導管有一段水柱時，停止注水(如圖所示)，若______，則說明裝置氣密性良好。取下膠塞，倒出具支試管內的水。
(2)取黃豆粒大的白磷，將其固定在燃燒匙上，白磷不燃燒。原因是_________。
(3)打開K，沿長頸漏斗倒入70℃熱水至沒過白磷，白磷不燃燒。若使白磷燃燒，可進行的操作是_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是有關碳酸鈉與鹽酸反應的實驗及圖像，有關說法錯誤的是
A.實驗甲將燒杯改為塞有膠塞的錐形瓶后，可用于驗證質量守恒定律
B.實驗乙劇烈反應噴射出大量泡沫，根據該原理設計某種滅火器
C.實驗丙中澄清石灰水未變渾濁，可能因為鹽酸太濃
D.圖像丁中a點所對應溶液中陽離子只含有鈉離子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示裝置回答有關問題。
（1）寫出a儀器名稱__________;
（2）利用A裝置制取氧氣的化學方程式為______;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應當___________________;
（3）實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,需要的藥品為__________________（填名稱）;
（4）實驗室通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣（CaCO3+H2O+CO2＝Ca（HCO3）2）。若向含有Ca（OH）214.8g的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質量可能為____ （填字母）。
A 4. 4g B 8. 8g C 13. 2g D 17. 6g
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，請根據圖示回答。
（1）鈰元素的原子序數是_____。
（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是_____（填字母）。
（3）B、C屬于不同種元素的原因是_____。
（4）A、B、C、D四種粒子中具有相對穩定結構的是_____（填字母）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，選用的發生裝置為____填字母）， 反應原理用化學方程式表示為____，二氧化錳在反應前后____和____保持不變。 收集氧氣可以用____ （填“向上”或“向下”）排空氣法，檢驗氧氣已經收集滿的方法是____。
（2）研究小組繼續探究影響過氧化氫分解速度的相關因素，做如下實驗：
（實驗 1）研究不同催化劑對過氧化氫分解速度的影響
在兩只燒杯中，分別加入 10mL 約 10%的過氧化氫溶液和 5 滴洗潔精，再向其中分別 加入 4mL 質量分數為 10%的 KI、酵母液，實驗結果如下表所示。
物質 | H2O2 | 現象 |
10%KI | 10% | 立即產生淡黃色氣泡，溶液變成黃色，48s 后泡沫到達燒杯頂端 |
10%酵母 | 10% | 立即產生白色氣泡，10s 后泡沫到達燒杯頂端 |
生活中洗潔精可清除油污，其原理是____（填“溶解”、“乳化”或“化學反應”）。
此實驗中是便于形成泡沫觀察反應的速度。
據表分析，加入 KI 的燒杯中變黃可能是產生了碘單質，可以通過加入____（填物質名稱）后變藍色檢驗確認。酵母使過氧化氫分解速度明顯加快，繼續研究。
（實驗 2）研究不同濃度酵母液對雙氧水分解速度的影響
在五只燒杯中，分別加入約 10%過氧化氫溶液和5滴洗潔精，再分別加入4mL 質量 分數為 2%、5%、10%、15%的酵母液，實驗結果下表所示
