【題目】A~G是初中化學常見的物質, 由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的1種或幾種組成。物質之間的部分反應及轉化關系如下圖所示,圖中“→”表示轉化關系,“—”表示相互反應。已知A是維持生命活動的氣體單質,F是一種紅色固體,B、D、E、F都由兩種元素組成,C由三種元素組成。
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(1)F的化學式為______________。
(2)C→B的化學方程式為___________________________。
(3)下圖是A與E反應的微觀示意圖,請在方框中補全相應微粒的圖示。
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(4)D、E的化學性質不同的原因是_____________________。
(5)以下說法不正確的是___________。
①A→D的反應一定是化合反應
②C與D的反應在生活中可用于雞蛋保鮮
③E與F反應過程中各元素化合價均沒有改變
④G發生緩慢氧化得到F
【答案】(1)Fe2O3 (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)
(4)分子不同 (5)①③
【解析】
試題分析:A是維持生命活動的氣體單質,故A是氧氣;F是一種紅色固體,由于它們是氫、碳、氧、鈣、鐵的一種或幾種元素組成,故F是氧化鐵;B、D、E、F都由兩種元素組成,C由三種元素組成,E既能與氧氣反應,也能和氧化鐵反應,故E是一氧化碳;氧化鐵與物質發生還原反應能生成鐵和二氧化碳,G能與氧氣反應,故G是鐵;C由三種元素組成,故可能是碳酸鈣或氫氧化鈣,若是碳酸鈣,碳酸鈣只有與酸反應,故C是氫氧化鈣;氫氧化鈣能與二氧化碳反應,故D是二氧化碳;氧氣能轉化為b,B能與氫氧化鈣相互轉化,故B水;把推斷出的物質代入,推斷正確。
(1)F是氧化鐵,表示為Fe2O3;
(2)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成的是碳酸鈣沉淀和水:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)根據質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數目不變可知反應物;
(4)D是二氧化碳,E是一氧化碳,由于構成它們的分子的種類不同,故化學性質不同;
(5)氧氣轉化為二氧化碳可用甲烷燃燒或碳粉燃燒,不一定是化合反應;雞蛋呼吸產生二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣,能堵住氣孔,延長雞蛋的保質期;一氧化碳還原氧化鐵生成的是鐵和二氧化碳,元素的化合價發生了變化;鐵生銹可得到氧化鐵,故選①③ 。
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【題目】驗證鐵、銅、銀的金屬活動性,下列各組藥品能達到目的是( )
A. Ag、Cu、FeSO4
B. Fe、CuSO4、AgNO3
C. AgNO3、Cu、FeSO4
D. Fe、Cu、Ag、H2SO4
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【題目】英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚,磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發生火災時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是
A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕
C.降低燃燒物的著火點 D.使燃燒物的溫度降低到著火點以下
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【題目】(某工廠廢料中可能含有銅、氧化銅和碳粉中的一種或幾種。為確定其成分,設計如下流程并實驗。【資料:CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O】
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根據流程回答下列問題:
(1)實驗操作Ⅰ的名稱是_____________。
(2)藍色溶液B與Fe反應的化學方程式是_______________。
(3)廢料的成分是____________。
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【題目】根據下圖所示實驗,回答問題。
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(1)實驗A中的現象說明二氧化碳具有_________________________的性質。
(2)實驗B中反應的化學方程式為______________,該實驗證明水由組成的。
(3)實驗C中觀察到的實驗現象是________________________。
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【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂在空氣中燃燒的實驗。
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(1)鎂與氧氣反應的化學方程式為_______________。
(2)根據質量守恒定律小明可知,反應后生成物的總質量應 (填“>”或“=”或“<”)參加反應鎂的質量,但實際測量與之不符,小明認為這個反應不遵守質量守恒定律。
(3)小紅按右圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發現產物中還有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體,氮化鎂為黃色固體;
②氧化鎂不溶于水,氮化鎂能與水劇烈反應產生氨氣,氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
【猜想與假設】黃色固體是氮化鎂
【進行實驗】
實驗操作及現象 | 實驗結論 |
猜想正確 |
【實驗反思】空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂,請給出合理的解釋_____________。
(4)小麗繼續進行鎂與水反應的探究,做了如下實驗:
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進行實驗1的目的是_________________,根據上表中的實驗現象,你能得出的結論是______________(寫一條即可)。
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【題目】小紅利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。
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(1)實驗時要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設計后續的實驗步驟,并按要求填表。通過該實驗可得到的結論是 。
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(2)裝置C在步驟②中的作用是 。
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【題目】現有氯化鋇溶液、二氧化碳、稀硫酸、氫氣、氧化銅、澄清石灰水六種物質,它們之間部分反應及轉化關系如圖所示用“—”表示兩種物質能發生化學反應,用“→”表示一種物質可通過一步反應轉化為另一種物質。
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(1)請將六種物質主要成分的化學式,填寫在相應圓圈內,并補全反應或轉化的關系;(其中B的相對分子質量大于C)
(2)請寫出發生復分解反應的化學方程式__________________(寫兩個);
(3)D與足量F反應的現象為____________________。
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【題目】(3分)請依據物質的構成將“水、硝酸銨、鎂、氯化鈉、氨氣、氖氣”六種物質分類,選出一類物質填在橫線上,并說出分類依據:
(1)選出的一類物質的化學式為_______________________;
(2)將這幾種物質歸為一類的依據是___________________:
(3)氮氣、硝酸銨中氮元素的化合價分別為_____________。
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