【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化． 
（1）請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì)．②是；③是；
（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學(xué)性質(zhì)．請你寫出編號①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì) ．
（3）若編號④的物質(zhì)是鹽．請你寫出符合編號④的一個化學(xué)方程式： ， 反應(yīng)類型是 ．
【答案】
（1）鐵（或Fe）；氧化銅（或CuO）；（2）；（3）
（2）稀硫酸可使紫色石蕊試液變紅
（3）BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理均可）；復(fù)分解反應(yīng)
【解析】解：（1）含有亞鐵離子的溶液顯淺綠色，所以稀硫酸是與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，含有銅離子的溶液顯藍(lán)色，所以硫酸是與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅溶液；（2）根據(jù)稀硫酸加入指示劑后變紅，說明是在稀硫酸中滴加石蕊，從而說明了稀硫酸可使石蕊變紅；（3）硫酸可與氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和對應(yīng)的酸，與氯化鋇反應(yīng)的方程式是：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl，該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)； 所以答案是：（1）鐵（或Fe）；氧化銅（或CuO）；（2）稀硫酸可使紫色石蕊試液變紅；（3）BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理均可）；復(fù)分解反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目：
（1）寫出下列儀器名稱：b ．
（2）實(shí)驗室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從端通入（填c或d）．
（3）實(shí)驗室制取氫氣時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是；實(shí)驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是 ．
（4）若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過圖2裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞 ， 打開活塞（填a或b，），通入混合氣體，可收集到 氣體．
②然后 （填操作），又可收集到另一種氣體．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題： ①℃ 時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
②t3℃ 時，將甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到t2℃時（選填“甲”、“乙”或“丙”）變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>
③t1℃ 時，甲、乙、丙三種飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為 ． 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某農(nóng)作物因缺鉀而生長不良，應(yīng)給它施用的化肥是（ ）
A.（NH4）2HPO4
B.（NH4）2SO4
C.Ca3（PO4）2
D.K2SO4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求： 
（1）混合物中CaCO3的質(zhì)量為g；
（2）恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）
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