【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸，滴加稀鹽酸的質量與產生氣體質量的關系如圖所示．求： 
（1）混合物中CaCO3的質量為g；
（2）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學使世界變得絢麗多彩．如圖是物質之間發生化學反應的顏色變化． 
（1）請你在編號②、③處各填入一種物質．②是；③是；
（2）根據上圖可以總結出稀硫酸的五個化學性質．請你寫出編號①稀硫酸的化學性質 ．
（3）若編號④的物質是鹽．請你寫出符合編號④的一個化學方程式： ， 反應類型是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的幾種發生裝置和收集裝置，請回答下列問題： 
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①；② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用發生裝置（填字母標號，下同），寫出該反應的方程式；若要得到較為純凈的氧氣最好選用裝置進行收集．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從（填“a”或“b”）進入F中．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢，某化學興趣小組做了如下的探究實驗：
（1）鋁與稀硫酸反應的化學方程式為 ．
（2）x= ， 實驗過程中，可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度．
（3）實驗過程中，發現鋁與稀鹽酸反應更加劇烈，同學們提出了以下猜想： 猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時成立．
為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量（填序號），向試管Ⅱ中加入少量（填序號），作對比試驗．
A、硫酸銅 B、氯化鈉 C、硫酸鈉 D、濃鹽酸
（4）通過（3）中的對比試驗，觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應明顯加劇，則猜想成立． 
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取12g大理石樣品，溶于94.4g稀鹽酸中，恰好完全反應，經過濾、干燥后，得到濾渣2g（假定大理石樣品中所含的雜質不溶于鹽酸）．
（1）大理石的純度 ．
（2）求所得溶液的溶質的質量分數（計算結果精確到0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家采用“組合轉化”技術，可將二氧化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是（ ） 
A.無機物在一定條件下可轉化為有機物
B.參加反應的兩種分子的個數比是1：4
C.反應前后原子種類、數目均不變
D.乙烯的化學式為C2H4
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
