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14．下列方法不適宜實驗室制取氧氣的是（　　）

	A．	用過氧化氫制取氧氣		B．	加熱高錳酸鉀
	C．	加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物		D．	從空氣中分離氧氣

分析根據(jù)已有的知識進行分析，實驗室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法，也可以使用加熱高錳酸鉀的方法，還可以使用過氧化氫溶液和二氧化錳的方法．

解答解：
A、過氧化氫溶液中加入氧化錳產(chǎn)生氧氣，速度快且成本低，常用于實驗室制取氧氣；
B、加熱高錳酸鉀是實驗室常用的制取氧氣的方法；
C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物是實驗室常用的制取氧氣的方使氧氣法；
D、從空氣中分離氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，適用于工業(yè)上制氧氣．
故選D

點評本題考查了氧氣的實驗室制法的常用藥品，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．把20%的硝酸鈉溶液50g加水稀釋到200g，則稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）

A．

12%

B．

C．

20%

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖為實驗室制備氣體的常用裝置，試據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)儀器的名稱①試管，②鐵架臺，③集氣瓶，④水槽．
（2）實驗室以KMnO₄為原料制取O₂的裝置應(yīng)選用bc或be（在a-e中選）．
（3）實驗室制取CO₂的原料是（寫名稱）大理石或石灰石和稀鹽酸，有關(guān)的反應(yīng)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．制取CO₂的裝置應(yīng)選用ac和af．（在a-e中選）
（4）實驗室可通過加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣（NH₃），又知氨氣極易溶于水，據(jù)此判斷，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置是b，收集裝置是d（在a-f中選），理由是氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，氨氣的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集．
（5）①若用f 裝置收集CO₂，氣體應(yīng)從A端通入；收集H₂，氣體應(yīng)從B端通入．
②若用注水的方法將f 裝置中的O₂排出，水應(yīng)從B端通入．
③若f 裝置的瓶內(nèi)裝滿水，用排水法收集CO，氣體應(yīng)從B端通入．
（6）用H₂O₂和MnO₂制取O₂時應(yīng)選擇ac或ae裝置，理由是用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，屬于固液常溫型，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．24克碳在氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）甲、乙兩種固體溶解度都隨溫度升高而增大（填“增大”或“減小”）；
（2）t₂℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)各60g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是乙；
（3）若甲物質(zhì)飽和溶液中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是降溫結(jié)晶（填“降溫結(jié)晶”，“升溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）；
（4）將t₁℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t₂℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)明基本反應(yīng)類型
（1）銅在空氣中加熱生成氧化銅：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅、化合反應(yīng)
（2）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷：磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　）

A．

氯酸鉀

B．

石灰水

C．

二氧化碳

D．

氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）給大試管加熱之前，都要先預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品所在部位加熱；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或細(xì)砂；目的是防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部．
（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是保持水平（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．若仰視度數(shù)取液10毫升則實際取液大于（大于，小于，等于）10毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．基本的實驗技能是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）用試管刷刷洗試管時，須轉(zhuǎn)動或上下移動試管，但用力不能過猛，以防止損壞試管
（2）給試管加熱時，先要預(yù)熱；試管內(nèi)裝的是固體是如何預(yù)熱移動酒精燈給試管預(yù)熱試管內(nèi)是液體時如何預(yù)熱不時移動試管給試管預(yù)熱；試管口不能對著自己或他人，因為防止藥品濺出傷人
（3）檢查裝置氣密性：把導(dǎo)管的一端浸入水中，雙手緊貼容器的外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出松開手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段液柱，則說明裝置氣密性完好．
（4）玻璃儀器洗滌的標(biāo)準(zhǔn)是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．
（5）托盤天平稱量物質(zhì)時，將物品放到了天平右端，則物品質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量（填游碼/砝碼）

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