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化學反應(yīng)中不發(fā)生改變且能解釋質(zhì)量守恒定律原理的是下列①～⑥中的

①物質(zhì)種類　　②分子種類　　③分子數(shù)目　　④原子種類　　⑤原子數(shù)目　　⑥原子質(zhì)量

[　　]

A．①

B．②③

C．④⑤⑥

D．①②③④⑤⑥

答案：C

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

11、化學反應(yīng)中不發(fā)生改變且能解釋質(zhì)量守恒定律原理的是下列①～⑥中的（　　）
①物質(zhì)種類； ②分子種類； ③分子數(shù)目； ④原子種類； ⑤原子數(shù)目；⑥原子質(zhì)量．

A、①

B、②③

C、④⑤⑥

D、①②③④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?黃石）如圖所示是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為

8：1

．
（2）請寫出上述變化中發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

，標出反應(yīng)物中氧元素的化合價

	-1
H2	O2

	-1
H2	O2

，該化學反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是

原子

（選填“原子”或“分子”），上述過程中的MnO₂用作

催化

劑．
（3）上述化學反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe（OH）₂發(fā)生化合反應(yīng)，嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學方程式

H₂O₂+2Fe（OH）₂=2Fe（OH）₃

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）過氧化氫分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為

．
（2）上述變化中發(fā)生化學反應(yīng)的屬于基本反應(yīng)類型的

，標出反應(yīng)物中氧元素的化合價

，該化學反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是

（選填“原子”或“分子”），上述過程中的MnO₂用作

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是水分解的模型圖和實驗裝置圖

（1）寫出此反應(yīng)的文字表達式：

，屬

反應(yīng)（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
（2）圖（二）中，反應(yīng)后甲乙兩試管中得到的氣體體積比為

，檢驗乙試管中氣體的方法是

．
（3）仔細觀察圖（一），請分別從宏觀和微觀的角度寫一條你獲得的信息：
宏觀角度：

；
微觀角度：

．
（4）再仔細觀察圖（三），它表示每兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是

．
A．分子的種類在化學反應(yīng)中不發(fā)生改變
B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C．丙物質(zhì)中只含一種元素
D．一個乙分子中含有一個A原子，一個B原子．

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科目：初中化學 來源：2013年湖北省黃石市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為    ．
（2）請寫出上述變化中發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式    ，標出反應(yīng)物中氧元素的化合價    ，該化學反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是    （選填“原子”或“分子”），上述過程中的MnO₂用作    劑．
（3）上述化學反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe（OH）₂發(fā)生化合反應(yīng)，嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學方程式    ．

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