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（2009?雙流縣模擬）如圖，將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現(xiàn)象是（）

A．氣球脹大，紅墨水左移	B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球縮小，紅墨水左移	D．氣球脹大，紅墨水右移

【答案】分析：圖中過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)生成氧氣和水，因氧氣密度大于空氣的密度，當(dāng)生成的氧氣足夠多時(shí)，充氣氣球內(nèi)的氣體會(huì)沿導(dǎo)管排出．我們可以據(jù)此判斷現(xiàn)象．
解答：解：當(dāng)過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)，生成足夠多的氧氣時(shí)，因氧氣的密度大于空氣的密度，充氣氣球內(nèi)的空氣在周圍氧氣的壓力作用下，會(huì)沿導(dǎo)管排出氣球，氣球變小，導(dǎo)管中的紅墨水會(huì)向左移．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是要了解過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣和氧氣密度大于空氣的密度這兩點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)、棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?雙流縣模擬）（1）按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑．現(xiàn)有三組物質(zhì)：①銅、水銀、金屬鈉、冰 ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化鎂、一氧化碳 ③食醋、白酒、加碘食鹽、氯酸鉀．每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同，這三種物質(zhì)依次是______、______、______．（用化學(xué)符號(hào)表示）
（2）鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究．
【提出問題】
切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
【收集證據(jù)】
查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
針對(duì)上面的猜想①至猜想④，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中．

猜想	可行的實(shí)驗(yàn)方案	觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①	將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象．	果肉表面不變色
猜想②	______	果肉表面變色
猜想③	將切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校^察現(xiàn)象．	果肉表面不變色
猜想④	______	溫度高的先變色

【得出結(jié)論】______．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）在②--④三種猜想中，你認(rèn)為猜想______（填代號(hào)）最不合理，理由是______．
（2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其可能的原因是______．
（3）要防止果汁變質(zhì)，保存果汁時(shí)可采取的措施是______．

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（2009?雙流縣模擬）下面為某一反應(yīng)的微觀模擬圖

分別表示不同種類的原子，根據(jù)微觀模擬圖回答問題：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______；
（2）A、B、C三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______（填字母，下同），屬于化合物的是______；
（3）從上圖中你獲得的信息還有______（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)、棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?雙流縣模擬）下表是小林用多種方法來(lái)區(qū)分物質(zhì)的情況，其中完全正確的一組是（）

組別	需區(qū)分的物質(zhì)	所加試劑或方法
組別	需區(qū)分的物質(zhì)	試劑或方法1	試劑或方法2
A	氧氣和氫氣	燃著的木條	聞氣味
B	食鹽和白糖	加水溶解	嘗味道
C	石灰水和蒸餾水	二氧化碳	二氧化錳
D	白醋和酒精	聞氣味	點(diǎn)燃