【題目】往
、
、
的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應完成后再過濾，不可能存在的情況是（ ）
A. 濾紙上有
，濾液中有
、
、
、
B. 濾紙上有、
，濾液中有、、
C. 濾紙上有、、
，濾液中有、
D. 濾紙上有、、、
，濾液中有
、
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】O2、H2、CO2是中學化學中常見的氣體，請根據下列裝置圖回答問題：
(1)實驗室制取CO2的發生裝置應選用_____(用字母A～F填空)裝置，其中的玻璃儀器(連接裝置除外)的名稱是_____；
(2)實驗室用B裝置制取O2時，加入的固體起______作用；該反應的化學方程式為_______。
(3)實驗室用C裝置干燥H2時加入的試劑是____(填名稱)，收集H2選用的裝置是____，其原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對10%的食鹽溶液含義的解釋，錯誤的是（ ）
A．100g水中溶解了10g食鹽
B．100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽
C．將10g食鹽溶解于90g水中所得溶液
D．將食鹽與水按1：9的質量比配成的溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在學習了元素和物質的知識后，進行了梳理，共中正確的是（ ）
A. 鐵元素的質量分數由高到低：FeO、Fe2O3、FeS
B. 鈣的化合物在水中的溶解性由大到小：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2
C. 氮元素的化合價由高到低：HNO3、NH3、NO
D. 空氣中主要氣體的體積分數由大到小：O2、N2、CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，選用的發生裝置是______(填序號，下同)。
(3)實驗室制取二氧化碳，選用的收集裝置是______。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質）
（1）②中活性炭的作用是__________（填字母，下同），④中超濾膜的作用是__________。
A．去除有害菌和部分病毒
B．吸附雜質
C．除去較大的不溶性雜質
（2）若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取___________方法。
（3）下列圖標表示“國家節水標志”的是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下圖回答問題：
（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱 ①_______________③______________
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式____________________________，其中二氧化錳起___________作用，若用C裝置收集氧氣，觀察到導氣管口氣泡_____________，再開始收集。若用E裝置收集氧氣的驗滿的方法是_____________。
（3）寫出用B裝置和適當藥品制取氣體（O2除外）的一個反應化學方程式______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功．
（查閱資料）白磷的著火點為40℃．
（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？
（實驗準備）錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
（現象分析）
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是__________，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體__燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學方程式：_________．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是___________．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流．導致這些現象發生的原因是：__．
（得出結論）氧氣體積約占空氣總體積的
．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列化學反應的文字表達式并填空：
（1）鎂條燃燒____
（2）木炭燃燒____
（3）紅磷燃燒____
（4）鐵絲燃燒：____
做鐵絲燃燒實驗時，鐵絲要擰成螺旋狀，其目的是：__，在鐵絲一段要系一根火柴梗，其目的是__，集氣瓶內要事先放__，防止__．鐵絲在氧氣中燃燒的現象是：__．宋吉吉同學用舊紗窗做鐵絲燃燒試驗時，發現鐵絲只是紅熱一下，請你幫助他分析鐵絲沒有燃燒的原因（任寫一條）__．
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