【題目】為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，興趣小組使用等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，由A、B反應(yīng)的現(xiàn)象可推出Fe與Zn兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱是_____。
②通過比較B、C的反應(yīng)現(xiàn)象，不能得出鐵、鋅兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，原因是_____。
③充分反應(yīng)后，B中固體全部消失，檢驗(yàn)溶液中是否含有HCl，不可選擇的藥品是_____。
A Na2CO3固體
B AgNO3溶液
C CuO
D 鐵粉
④A與C中分別放入等質(zhì)量的鐵片與鐵粉，在圖一中畫出鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)間與生成氫氣的關(guān)系的圖像_____。
【答案】
鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng) 變量不唯一（片狀和粉末接觸面積不同，鋅和鐵金屬種類不同，不能比較） B 圖像中A是鐵粉B是鐵片
【解析】
①A中鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，由A、B反應(yīng)的現(xiàn)象是鋅片比鐵片反應(yīng)速度快，可推出Fe與Zn兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱是：鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)。
②通過比較B、C的反應(yīng)現(xiàn)象，不能得出鐵、鋅兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，原因是：變量不唯一（片狀和粉末接觸面積不同，鋅和鐵金屬種類不同，不能比較金屬的活動(dòng)性）。
③鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣。
A、Na2CO3固體和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈉，有氣泡生成，則有鹽酸，沒有氣泡生成則沒有鹽酸，可以選擇；
B 、AgNO3溶液和氯化鋅反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，氯化鋅干擾實(shí)驗(yàn)，不能選擇；
C 、氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅藍(lán)色溶液，生成藍(lán)色溶液，有鹽酸，沒有生成藍(lán)色溶液，沒有鹽酸，可以選擇；
D、 鐵粉和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，有氣泡生成，則有鹽酸，沒有氣泡生成則沒有鹽酸，可以選擇；
故選B。
④A與C中分別放入等質(zhì)量的鐵片與鐵粉，生成氫氣質(zhì)量相等，鐵粉比鐵片接觸面積大，反應(yīng)更快。圖像中A是鐵粉B是鐵片
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文
某北方地區(qū)用蘿卜葉醬菜制作流程如下：
原料→挑選→切碎→清洗→瀝水→腌漬Ⅰ→腌漬Ⅱ→脫鹽→醬制→調(diào)味→真空包裝→殺菌→冷卻→成品。
蘿卜葉的腌制過程屬微生物的發(fā)酵過程，蛋白質(zhì)在微生物蛋白酶和肽酶作用下，會(huì)產(chǎn)生一些氨基酸、肽類等風(fēng)味物質(zhì)。腌制過程由于微生物的生長代謝消耗了蘿卜葉的蛋白質(zhì)，從而使蛋白質(zhì)含量下降。醬制、調(diào)味后的樣品中蛋白質(zhì)含量增高，其蛋白含量主要來源于醬制和調(diào)味過程加入的醬油及味精。醬油中含有蛋白質(zhì)，味精屬谷氨酸鈉鹽，使成品蘿卜葉醬菜中的蛋白質(zhì)增高。
選取原料、腌漬Ⅰ、腌漬Ⅱ、醬制和成品五個(gè)工序的樣品，進(jìn)行細(xì)菌、霉菌和酵母菌的測定，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。腌漬Ⅰ階段主要以乳酸菌發(fā)酵為主導(dǎo)，乳酸菌正處于對數(shù)期，迅速增長；腌漬Ⅱ階段主要是腌制過程中的鹽分產(chǎn)生的高滲透壓及發(fā)酵所產(chǎn)生乳酸等物質(zhì)抑制部分微生物的生長。
醬菜中含有乳酸菌，能夠調(diào)節(jié)腸胃功能，有助于兒童、中老年人消化。另外，醬腌中蛋白質(zhì)、維生素C含量普遍較高，其中含有的乳酸鈣還能促進(jìn)兒童的成長發(fā)育。一些蔬菜本來含鈣、鐵的量較高，經(jīng)過腌制后得到濃縮，鈣、鐵含量更為豐富。因此，適量食用醬菜對人體健康有益。
但是，醬菜制作過程中也會(huì)產(chǎn)生較高的亞硝酸鹽。亞硝酸鹽與胃酸反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸（HNO2）和氯化物。亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致中毒。醬菜制作過程中亞硝酸鹽含量變化如圖2所示。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）鈣、鐵含量較高的蔬菜，經(jīng)過腌制成為醬菜，鈣、鐵含量會(huì)更為豐富，這里的“鈣、鐵”是指_____（填“分子”“原子”“元素”）。
（2）醬制、調(diào)味后的醬菜樣品中蛋白質(zhì)含量增高，主要來源是_____。
（3）亞硝酸鈉（NaNO2）是常見的亞硝酸鹽，亞硝酸鈉與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（4）下列說法正確的是_____。
A 蘿卜葉的發(fā)酵過程屬于物理變化
B 醬菜制作過程中，亞硝酸鹽含量在發(fā)酵后期達(dá)到一個(gè)峰值后又迅速下降
C 醬菜制作過程中，霉菌和酵母菌的數(shù)量整體呈下降的趨勢，細(xì)菌數(shù)量整體呈上升趨勢
D 霉菌和酵母菌在整個(gè)腌制、醬制過程中波動(dòng)較小
（5）有人說兒童不適合吃醬菜，請寫一寫你的觀點(diǎn)，并說明理由：_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】中國科學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)研究成果表明，在常溫、常壓和可見光條件下，基于LDH(一種固體催化劑)合成氨氣(NH3)的原理如圖所示。下列說法不正確的是
A.四種物質(zhì)中有一種屬于氧化物
B.原料氣N2可通過分離液態(tài)空氣獲得
C.參加反應(yīng)的N2與生成的O2質(zhì)量比為7:8
D.參加反應(yīng)的N2與H2O的分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。
(1)寫出儀器a的名稱:_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集一瓶較純凈氧氣，儀器組合是________________(填裝置字母代號)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，若用F進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量
B.
常溫下向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液
C.
向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
D.
向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂固體中，分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】右圖所示，某河旁甲、乙、丙、丁四座化工廠排放的工業(yè)廢水中分別含有碳酸鈉、氯化銅、氫氧化鈉、鹽酸中的一種．某同學(xué)對①、②、③、④處水質(zhì)監(jiān)測時(shí)記錄了以下現(xiàn)象．根據(jù)現(xiàn)象推斷，甲、乙、丙、丁四座化工廠排放工業(yè)廢水的成分，錯(cuò)誤的是（ ）
① | ② | ③ | ④ | |
記錄現(xiàn)象 | 無色溶液 | 藍(lán)色渾濁 | 渾濁消失 | 產(chǎn)生氣泡 |
A．甲：碳酸鈉 B．乙：氯化銅 C．丙：鹽酸 D．丁：碳酸鈉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分析數(shù)據(jù)，獲得信息實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有硫酸銅和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測定樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱取該混合物樣品 25g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液 100g 平均分四次加入其中，充分振蕩，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 4.9 | 9.8 | X | 14.7 |
請回答下列問題：
（1）上表中 X 的數(shù)值為_____________；
（2）計(jì)算原固體混合物樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________？ (寫出計(jì)算步驟)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進(jìn)行有關(guān)氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究（如圖所示）。
（查閱資料）
Ⅰ、氯氣（Cl2）是一種黃綠色的有毒氣體，能溶于水，并能與水反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
；
Ⅱ、氯氣溶于水所得的溶液為氯水，氯水除了具有消毒作用，HClO（次氯酸）還具有漂白作用；
Ⅲ、稀鹽酸和二氧化錳不發(fā)生反應(yīng)；
Ⅳ、氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
回答下列問題：
（1）A中m管的作用是_____；
（2）A是制取氯氣的發(fā)生裝置，除生成氯氣外還有氯化錳（其中Mn為+2價(jià)）和一種常見氧化物，請寫出其化學(xué)方程式_____；
（3）若進(jìn)入裝置D中的氯氣是純凈干燥的，則裝置B（飽和氯化鈉溶液）的作用是_____，裝置C中盛有的溶液是_____；
（4）裝置E中石蕊溶液的顏色變化過程為：_____；
（5）①實(shí)驗(yàn)裝置G的作用是_____；
②通過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)和計(jì)算發(fā)現(xiàn)，取含溶質(zhì)146g的濃鹽酸和足量的二氧化錳反應(yīng)，得到的氯氣為_____（填字母）。
A 小于71g
B 等于71g
C 大于71g
D 等于35.5g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)小組用圖1裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。
鹽酸濃度 | 觀察到的現(xiàn)象 | |
甲組 | 濃鹽酸（36.5%） | B中石蕊溶液由紫色變成紅色 C中石蕊溶液沒有變?yōu)樽仙?/span> |
乙組 | 稀鹽酸（13.5%） | B中石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色 C中石蕊溶液變?yōu)樽仙?/span> |
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）乙組C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（討論與交流）同學(xué)們認(rèn)為甲組C中石蕊溶液沒有變?yōu)樽仙且驗(yàn)闈恹}酸揮發(fā)出過多的HCl溶于石蕊溶液。
（提出猜想）鹽酸的揮發(fā)性與濃度有關(guān)。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）用圖2裝置研究不同濃度鹽酸的揮發(fā)性。用離子傳感器測定燒杯中所得溶液的氯離子濃度（氯離子濃度可以近似表示揮發(fā)出的HCl的量），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。
鹽酸濃度與氯離子濃度的對應(yīng)關(guān)系（相同時(shí)間內(nèi)測得）
鹽酸濃度（%） | 13.5 | 20 | 26.2 | 29.2 | 32.2 | 36.5 |
氯離子濃度（mg/L） | 1.1 | 1.4 | 3.7 | 19.0 | 59.8 | 209.2 |
分析表中數(shù)據(jù)，能夠得出鹽酸的揮發(fā)性與濃度的關(guān)系是_____。
（得出結(jié)論）猜想正確
（實(shí)驗(yàn)反思）甲組石蕊溶液變紅不能證明二氧化碳與水反應(yīng)。
（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）甲組同學(xué)在裝置A與裝置B之間連接裝置D。三個(gè)裝置之間導(dǎo)管口的連接順序是：a→_____ →_____→b。選擇飽和NaHCO3溶液除雜的原因是_____。
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