Question

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

(1)從分類的角度：空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)；

(2)從微觀角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子，同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比，若空氣中其他成分忽略不計，下圖可以表示空氣微觀模型的是_____(填標號)；

(3)從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是_____。該燒杯放置一段時間后，液態物質剩余約1/10體積，其主要成分是______；

(4)從用途角度：下列有關空氣中各成分的用途不正確的是____________(填標號)

A氮氣可以制造化肥 B氧氣能支持燃燒，可作高能燃料

C稀有氣體用作保護氣 D食品包裝袋中充氮氣以防腐

(5)從環保角度：下列保護空氣措施合理的有___________(填標號)。

A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B.限制或禁止燃放煙花爆竹

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 D. 鼓勵使用太陽能熱水器

Answer 1

【答案】混合物； B 燃著的木條熄滅 液氧 B BCD

【解析】

(1)從分類的角度：空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等多種物質組成，屬于混合物；

(2)從微觀角度：同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比，空氣中氮氣約占空氣體積的78%，氧氣占21%，所以氮氣分子數目約為氧氣分子數目的4倍，可以表示空氣微觀模型的是B；

(3)從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發生的發光、放熱的劇烈的氧化反應。燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是木條熄滅。原因是①液氮揮發吸熱，使可燃物的溫度降到著火點以下，②首先揮發出來的是氮氣，氮氣不可燃、不助燃；空氣中各成分的含量按體積分數計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，分離液態空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發出來，液態物質剩余約十分之一體積，其主要成分是液氧；

(4)從用途角度：

A根據質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，氮氣可以制造化肥，選項正確；

B氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，氧氣不可燃，不能做燃料，選項錯誤；

C稀有氣體化學性質穩定，可用作保護氣 ，選項正確；

D氮氣化學性質穩定，食品包裝袋中填充氮氣能隔絕氧氣，防止食物因緩慢氧化而變質，選項正確；故選B；

(5)從環保角度：

A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣，會導致污染空氣甚至形成酸雨，選項錯誤；

B.限制或禁止燃放煙花爆竹，可以減少污染物的排放，有利于保護環境，選項正確；

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 ，可以減少二氧化碳及污染物的排放，有利于保護環境，選項正確；

D. 鼓勵使用太陽能熱水器，可以減少污染物的排放，有利于保護環境，選項正確；故選BCD。