【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為8:1
D. 該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為2:7
【答案】C
【解析】
A、反應(yīng)過(guò)程中，甲和丁的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量增加，是生成物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，A選項(xiàng)正確；
B、丙在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物，B選項(xiàng)正確；
C、該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為：（32-4）：（24-4）=7：5，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為：（16-8）：（32-4）=2：7，D選項(xiàng)正確；
故選：C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。
(1)從分類的角度：空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)；
(2)從微觀角度：用“
”表示氮原子，用“
”表示氧原子，同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計(jì)，下圖可以表示空氣微觀模型的是_____(填標(biāo)號(hào))；
(3)從變化角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_____。該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是______；
(4)從用途角度：下列有關(guān)空氣中各成分的用途不正確的是____________(填標(biāo)號(hào))
A氮?dú)饪梢灾圃旎?/span> B氧氣能支持燃燒，可作高能燃料
C稀有氣體用作保護(hù)氣 D食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏?/span>
(5)從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的有___________(填標(biāo)號(hào))。
A.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣 B.限制或禁止燃放煙花爆竹
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 D. 鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體。其微觀過(guò)程如圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。以下說(shuō)法中正確的是
A. 生成物全部是化合物 B. 反應(yīng)后原子數(shù)目減少了
C. 反應(yīng)后分子數(shù)目減少了 D. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3:2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛。合成氨反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
(1)圖中的
屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)該反應(yīng)所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是___________反應(yīng)。
(3)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示，可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是______(填序號(hào))。
①元素的種類 ②原子的質(zhì)量 ③分子的種類 ④原子的數(shù)目
(4)工業(yè)上常用氨氣來(lái)處理有毒氣體NO2，反應(yīng)原理是8NH3+6NO2 
7X+12H2O，其中X的化學(xué)式是______________。
【答案】 單質(zhì) 化合 ③ N2
【解析】（1）圖中的
是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)；
（2）該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；
（3）根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示，可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是分子的種類，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，元素的種類也不變；
（4）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式8NH3+6NO2 
7X+12H2O，反應(yīng)物中氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為24、14、12，反應(yīng)后的生成物中氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為24、0、12，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2。
點(diǎn)睛：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變；物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。
【題型】簡(jiǎn)答題
【結(jié)束】
14
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中C是大理石的主要成分；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中E可使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些反應(yīng)條件略去)，試回答：
(1)寫出B、F的化學(xué)式：B_______；F ________。
(2)用化學(xué)方程式表示：
A→C：______________________________________；
D→E：_____________，反應(yīng)基本類型為________反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】
在通常狀況下，氫氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，是密度最小的氣體，若把金屬鋅粒和稀硫酸混合，迅速放出氫氣，同時(shí)還會(huì)生成硫酸鋅。由此可知：實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____、_____，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鎂條放置在空氣中一段時(shí)間表面會(huì)形成一層黑色物質(zhì)。化學(xué)小組查得以下資料：
I．常溫下，空氣中的氮?dú)夂拖∮袣怏w不會(huì)與鎂發(fā)生反應(yīng)。
II．無(wú)水CaCl2固體有較強(qiáng)的吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣。
為探究鎂表面黑色物質(zhì)的成因是與空氣中的哪些成分有關(guān)，開展以下實(shí)驗(yàn)探究。
[實(shí)驗(yàn)1]按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，只觀察到鎂條表面變暗，沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
（1）查閱文獻(xiàn)獲知，鎂條表面變暗是鎂與氧氣作用形成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
（2）據(jù)此現(xiàn)象，可說(shuō)明只有_________和________無(wú)法使鎂生成黑色物質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)2]按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，只觀察到鎂條表面變暗，沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
（3）該實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________。
[實(shí)驗(yàn)3]按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，觀察到鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
（4）得出“鎂條變黑一定與水有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是__________（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。
（5）化學(xué)小組認(rèn)為據(jù)此現(xiàn)象還不足以得出最終結(jié)論，于是 補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將圖3中的潮濕的空氣換成_______進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)日后，觀察到鎂條表面無(wú)明顯變化。
（6）根據(jù)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)小組得出結(jié)論：鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與_______________共同作用的結(jié)果。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，E是天然氣的主要成分．
試回答：
（1）B的化學(xué)式____，
（2）寫出A→B+C的化學(xué)方程式：_______．其基本反應(yīng)類型是_______________；
（3）寫出E物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式：____________________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_______。
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：
①．__________②．________③．_______
(3)收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并____(填“正放” 或“倒放”)在桌上，原因是____
(4)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因)：_______。
(5)實(shí)驗(yàn)后應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中取出再熄滅酒精燈，原因是_______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器與裝置，回答下列問(wèn)題。
（1）寫出儀器名稱:B_________、C_________。
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用儀器_______________(在A～G中選擇)組裝，實(shí)驗(yàn)時(shí)通常在試管口塞一團(tuán)棉花，作用是______________________。
（3）用H裝置收集一瓶干燥的氧氣，氣體從_________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
（4）利用如圖的裝置，可以粗略測(cè)定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
第1步: 在一個(gè)容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中預(yù)先裝入V2毫升的水。
第2步: 點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。
第3步: 待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，松開止水夾。此時(shí)水進(jìn)入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①在此設(shè)計(jì)方案中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式是______________________。
②實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過(guò)量，目的是:_______________________。
③該方案中計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:______________。
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