【題目】如圖所示，在白色點滴板1﹣6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液．
已知：孔穴1：石灰水 2：稀鹽酸 3：水 4：氫氧化鈉溶液 5：稀硫酸 6：碳酸鉀溶液
（1）孔穴6中溶液變為藍色，說明碳酸鉀溶液顯_____（填“酸性”或“堿性”）．
（2）溶液變為紅色的孔穴有_____（填孔穴序號，下同）．
（3）作為空白對照實驗的孔穴是_____．
（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變為紫色，用化學方程式解釋其原因：_____．
【答案】堿性 2、5 3 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
【解析】
（1）孔穴6中溶液變為藍色，說明碳酸鉀溶液顯堿性．
故填：堿性．
（2）溶液變為紅色的孔穴有2、5，這是因為稀鹽酸、稀硫酸都是顯酸性溶液，都能使石蕊試液變紅色．
故填：2、5．
（3）作為空白對照實驗的孔穴是3，這是因為水顯中性，不能使石蕊試液變色．
故填：3．
（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變為紫色，這是因為氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，硫酸鈉溶液顯中性，不能使石蕊試液變色，反應的化學方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
故填：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
優翼小幫手同步口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究鐵生銹的條件，某化學社團設計了如下實驗：取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象．
（1）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____（填名稱）發生反應的結果．
（2）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的_____．
（3）該實驗創新之處在于：可根據鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】相同質量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質量分數為8%的鹽酸反應（M、N在生成物中均為+2價），生成H2質量和反應時間的關系如圖．下列敘述正確的是
A. 金屬的活潑性N＞M
B. 兩個反應生成H2的體積相等
C. 相對原子質量N＞M
D. 兩個反應消耗鹽酸的質量一定相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們在課外學習活動中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來滅火。他們通過查閱資料發現Mg能在CO2中燃燒：2Mg＋CO2
2MgO＋C，但沒有找到有關鈉能否與CO2反應的介紹．有同學認為鈉能發生類似于CO2與鎂的反應，可能的化學方程式為_______________。
于是同學們展開了以下探究：
[實驗]將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中，鈉能在CO2中繼續燃燒。
[查閱資料]Na2O是白色固體，能與CO2反應生成Na2CO3，與H2O反應生成NaOH。
[提出猜想]同學們認為鈉在CO2中燃燒的產物應該與Mg在CO2中燃燒的產物情況有所不同，并對產物提出了以下凡種猜想：通過理論分析，猜想________(填序號)肯定是錯誤的，理由是：______________________________________。
[驗證猜想]①Na2O、C�、�________、C�、�NaOH、C�、�Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析，猜想________(填序號)肯定是錯誤的，理由是：__________________。
[驗證猜想]
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 結論（燃燒產物判斷） |
（1） | 將產物溶于適量水中 | 部分溶解，試管底部有黑色固體 | 燃燒產物中肯定有___ |
（2） | �。�1）所得少量上層清液，加入過量的BaCl2溶液 | _________________ | 燃燒產物中肯定有Na2CO3 |
（2） | �。�2）所得少量上層清液，加入_____溶液 | 溶液變成紅色 | 燃燒產物中肯定有___ |
在步驟(2)中BaCl2溶液加入至過量的目的是____________________________________。
在步驟(3)中也可以通過加入的________方法進行檢驗(任寫一種試劑)
[結論]猜想________(填序號)正確。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】60 ℃時將36 g硝酸鉀溶于204 g水中，該溶液中溶質的質量分數為________。將此溶液平均分成三等份：
(1)取第一份，將溫度升高到90 ℃，此時溶質的質量分數為________；
(2)取第二份，要使其溶質的質量分數比原來增加一倍，需加入硝酸鉀固體________g；
(3)取第三份，使其溶質的質量分數變為原來的一半，需加水________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乙醇俗稱酒精，可用作醫用消毒，也常作燃料。其完全燃燒的化學方程式可表示為：C2H6O+3O2
2 CO2+ 3 H2O 。
23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？
乙醇不完全燃燒會產生一氧化碳，某實驗測得反應前后各物質的質量如下表：
物質 | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應前質量（g） | 4.6 | 8.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量（g） | 0 | 0 | 6.6 | 5.4 | a |
①表中a的值為____ __。
②該實驗發生反應的化學方程式為：4C2H6O+11O2_____ CO2+ _____ H2O + _____ CO 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】綠色植物的呼吸作用會產生二氧化碳，小明猜惑：種子的萌發過程可能也會產生二氧化碳，他設計了如圖的實驗裝置．打開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會依次進入裝置．
（1）A裝置的作用是_____．
（2）如果觀察到_____現象，則小明的猜想是正確的．
（3）請指出D裝置的一個優點：_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，設計如下實驗。用天平秤取12.5g石灰石樣品放入小燒杯中；加入50g的稀鹽酸，充分反應后稱量剩余物的質量為58.1g，并測得溶液的pH值為4。
（1）測得溶液pH的目的是_____。
（2）求石灰石中碳酸鈣的質量分數_____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有瓶過了保質期的淡黃色固體藥品，標簽上名稱為“過氧化鈉（Na2O2）”。某研究小組在老師指導下對其成分和性質進行如下探究。
（查閱資料）I.過氧化鈉是一種淡黃色固體，常用在呼吸面具和潛艇中產生氧氣。其原理是：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2
Ⅱ.常溫、常壓下O2的密度為1.3g/L。
（分析猜想）
（1）該小組同學認為，不做實驗，就可以判斷該物質中一定含Na2O2，理由是_____。
（2）進一步對固體成分提出以下猜想：I．只有Na2O2；Ⅱ．含有Na2O2、NaOH兩種物質；Ⅲ．含有_____兩種物質；Ⅳ．含有_____三種物質。
（實驗探究）
按如圖的所示連接好裝置。用電子天平秤取2.00g樣品于干燥的裝置中，分液漏斗中添加一定量的蒸餾水。
（3）打開分液漏斗活塞，將水滴加到錐形瓶中。反應完全后無固體剩余，注射器中收集到80mL氣體，說明樣品中含有_____gNa2O2（結果保留到小數點后兩位，下同）。
（4）向反應后溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色，說明反應后溶液顯_____（選填“酸性”或“堿性”），小明認為原固樣品體樣品中一定含有氫氧化鈉，你認為他的觀點_____（選填“正確”或“不正確”），理由是_____。
（5）繼續向錐形瓶中滴加足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，靜置，上層清液紅色不褪，根據實驗可以確定滴加酚酞溶液前錐形瓶中溶液含有的溶質是_____（填化學式）。
（6）將錐形瓶中混合物經過過濾、洗滌、干燥等，稱得固體質量為1.97g。
（得出結論）
通過以上實驗得出猜想_____成立。氫氧化鈉的質量為_____g。
（反思與提高）
過氧化鈉長期暴露在空氣中，最終會變質為_____（填化學式）。
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