【題目】下列生活事例中，主要過程為化學變化的是（ ）
A．功夫深，鐵杵成針 B．佳節到，焰火繽紛
C．春天來，冰雪消融 D．美酒開，滿屋飄香
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠廢料中含有銅、氧化銅和碳中的一種或幾種，按如下流程進行反應，請回答：
① A、C、D、E四種物質中，屬于氧化物的是 （13） （填字母）。
② 藍色溶液B中含有溶質的化學式 （14） ，產生氣體E的化學方程式 （15） 。
③ 由此可以確定廢料的成分是 （16） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的基礎自然科學，請回答下列問題：
（1）①從組成角度看：水是由 組成的。
②從微粒角度看：水是由 構成的。
③從資源角度看：水是生命之源，下圖是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是 。
A．利用上圖裝置能把硬水變為軟水
B．通過過濾可以除去水中所有的雜質
C．利用上圖裝置能對水殺菌消毒
④從變化角度看：水通電分解能生成最理想的能源 氣，電解一定量的水，當其中一個電極產生5 mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是 mL。
（2）水是很好的溶劑。下圖是KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度,回答下列問題：
①t1℃時，兩物質中溶解度較大的是 。
②t2℃時，兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質量較多的是 的溶液。
③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質的質量分數 （填“變大”或“不變”或“變小”）。
④欲配制溶質的質量分數為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是 。
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【題目】（4分）鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。
請根據圖示中的信息回答下列問題：
（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免 （填字母序號）；
A．佝僂病或骨質疏松癥 B．貧血癥 C．甲狀腺腫大
（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的相對分子質量是 ；
（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質量為 mg；
（4）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若改用葡萄糖酸鈣，一日3次，一次應服用 片。
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【題目】（8分）化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下：（未做特別說明的“固體”，可能為純凈物或混合物）
（1）四種金屬的活動性由強到弱的順序是 ；
（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 ，其作用是 ；
（3）濾液A中共含有 種溶質，固體丙中一定含有的金屬是 ；
（4）寫出③中反應的化學方程式 ；
（5）為了檢驗濾液C中的溶質成分：向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產生，則濾液C中一定含有的陽離子 （填離子符號）。
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【題目】（6分）一燒杯中盛有溶質質量分數為10%的CaCl2溶液，然后向燒杯中逐漸滴入溶質質量分數為10%的Na2CO3溶液至不再生成沉淀為止，過濾得到沉淀10g，將濾液蒸發掉90g水后，求所得溶液的溶質質量分數。
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【題目】（6分）在學習堿的化學性質時，某小組同學進行了如圖所示的實驗。
Ⅰ．探究堿的化學性質
①實驗甲，隨著稀鹽酸的不斷滴入，觀察到溶液由紅色變為無色；
②實驗乙滴加氫氧化鈉溶液后，觀察到的氣球變鼓；
③實驗丙觀察到試管內有白色沉淀產生，發生反應的化學方程式為（1）。
Ⅱ．探究廢液成分
實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產生疑問。
【提出問題】廢液中含有哪些物質？
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 ==BaCO3↓ +2NaCl
【討論交流】
①廢液中一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和（2）；
②還含有能使廢液呈堿性的物質，同學們有如下猜想：
猜想1：碳酸鈉；
猜想2：氫氧化鈉；
猜想3：氫氧化鈉和碳酸鈉；
猜想4：氫氧化鈉和氫氧化鈣。
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【實驗設計】
同學們認為需要先驗證猜想4是否成立，所需要的試劑是（3）。
若猜想4不成立，則需要進行后續實驗，請你完成表格。
實驗操作預計現象預計結論
_______（4）___________________（5）__________猜想1正確
若沒有白色沉淀，溶液呈紅色猜想2正確
_________（6）____________猜想3正確
【進行實驗】同學們進行實驗，通過觀察實驗現象，得出了猜想2成立。
【反思拓展】分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余。
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