【題目】下列實驗基本操作正確的是（ ）
A. 
檢查裝置氣密性 B. 
聞氣味
C. 
傾倒液體 D. 
點燃酒精燈
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某班學生在老師的指導下探究鐵與水蒸氣的反應。
（1）按如圖所示裝好藥品、連好裝置（夾持儀器已略去）。其中A裝置的作用是______。
（2）加熱一段時間后，B裝置中的灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產生爆鳴聲。該氣體是______。
（3）同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
（查閱資料）鐵的氧化物有三種：
，其中
是紅棕色的，而
接觸到空氣會由黑色變為紅棕色。
（實驗探究）
①將管中的黑色固體倒出，平鋪于白紙上，沒有發現紅棕色物質，說明生成的固體不可能是______，一會兒之后，黑色固體不變色，則黑色固體中一定沒有______。（填物質名稱）
②取上述黑色固體少許加入足量的
溶液，發現黑色固體部分溶解，且有______色固體物質出現，說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
（探究結論）鐵與水蒸氣發生置換反應，生成的黑色固體是
，該反應的化學方程式為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組同學在用過氧化氫溶液與
制取氧氣的過程中，發現反應的速率很慢，產生的氣泡很少。對此，它們進行了如下探究：
（猜想與假設）
①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。
②速率慢、氣泡少可能與的質量有關。
（進行實驗）
根據圖甲進行如下實驗。
實驗1：用26mg與5mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如乙圖1。
實驗2：用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質量進行實驗，壓強變化如乙圖2。
（解釋與結論）
（1）實驗1得到的結論是______，實驗2的目的是______。欲得出“能加快過氧化氫的分解”這一結論，需要對比______。（簡要的寫出實驗設想）
（2）小組同學查閱資料得知：多種物質能催化過氧化氫的分解。
（實驗探究）
實驗證明，
溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，溶液主要含有三種粒子（
），稀硫酸中含有三種粒子（
）為了進一步探究溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學作了以下分析和設計：
①小組同學認為最不可能的是
，他們的理由是______。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小組同學設計了如下實驗，完成探究活動。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
a.取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液中幾乎沒有氣泡放出 | 驗證明，起催化作用的是______。 |
b.另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴硫酸銅溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
（3）（反思與評價）
小組同學在進行實驗1和2制取氧氣過程中，發現反應的速度很慢，產生的氣泡很少的原因可能是______、______。
（4）利用圖甲裝置不能探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響，其理由是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋁元素與人類關系密切
（1）鋁元素在自然界中主要以
存在，屬于______（填字母序號）
A．單質 B．氧化物 C．堿 D．鹽
（2）工業用電解熔融的方法冶煉鋁，化學方程式為：
↑該反應屬于基本反應類型中的______反應。
（3）藥品“氫氧化鋁[
]片劑能”與胃酸（主要成分為鹽酸）發生中和反應治療胃酸過多癥，該反應的化學方程式為__________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗裝置。下列說法不正確的是（ ）
A. 該實驗能觀察到紅色粉末變黑，澄清的石灰水變渾濁
B. 一氧化碳還原氧化鐵的反應不屬于置換反應
C. 該實驗的三個反應中，碳元素的化合價都發生了改變
D. 導管末端的酒精燈是進行尾氣處理，防止污染空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】安徽江淮純電動汽車今年將投放使用。下圖為純電動汽車實物圖，請據圖回答下列問題。
（1）圖中標示的物件中屬于金屬材料的是______（填寫一種即可），汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和______性。
（2）鋼鐵車身噴漆處理，既美觀又防止生銹，其防銹原理是隔絕______。
（3）鋁的金屬活動性比鐵的______（填“強”或“弱”）。空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是______。（結合化學方程式解釋）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵是應用最廣泛的金屬．
（1）如圖所示鐵制品的用途中，利用其導熱性的是 （填字母）．
（2）工業常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應的化學方程式為 ．
（3）鐵制品容易生銹，鐵生銹的條件是 ．
（4）鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液，請用化學方程式解釋原因 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是
A. 電解一定質量的水
B. 在一定溫度下，向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水
D. 兩份等質量的過氧化氫溶液在有無MnO2的情況下產生氧氣的質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是研究物質的，而物質是由肉眼看不見的微觀粒子構成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應的微觀示意圖。
（1）請寫出此反應的化學方程式______。
（2）該反應是酸和堿的______反應，又屬于______反應（基本反應類型）
（3）反應前后不變的微粒有______（填離子符號）。
（4）從微觀的角度分析該反應能發生的實質是______。
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