【題目】硅(Si)是半導(dǎo)體材料，利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si，其流程圖如圖：
下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)①、③為置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣可直接排放
C. 該過程中各元素的化合價均發(fā)生了變化
D. 反應(yīng)③為 SiHCl3+H2 
Si+3M，M 可循環(huán)使用
【答案】AD
【解析】A. 由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)。反應(yīng)①是SiO2+2C
Si+2CO↑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)③是SiHCl3+H2 
Si+3HCl，都屬于置換反應(yīng)，正確；B. 反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣是有毒的CO，直接排放會污染空氣，錯誤；C. 該過程中部分元素的化合價發(fā)生了變化，錯誤；D. 反應(yīng)③為SiHCl3+H2 
Si+3HCl，HCl可循環(huán)使用，正確。故選AD。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：
（1）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________（填序號）：A 相對原子質(zhì)量不同 B 質(zhì)子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同
（2）表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________。
（3）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子的符號是__________，說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的________________關(guān)系密切。鎂元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（4）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：_____________________（填字母序號）
A 從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B 從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C 從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是人類賴以生存的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認(rèn)識
（1）水資源是寶貴的，我們一定要節(jié)約用水，請舉出在家庭生活中節(jié)約用水的一種方法_________．
（2）水通電可以發(fā)生分解反應(yīng)，如圖是水電解實驗裝置，通電后可觀察到兩電極附近______，電解一段時間后，兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是___________________，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗B氣體，現(xiàn)象是________________，請寫出水中通直流電的文字表達____________．
（3）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．一個水分子由____________構(gòu)成，可用如圖中的_____表示（填序號）
（4）知道水有硬水和軟水之分，硬水是含有較多___________的水，常飲用硬水不利于健康，家庭中常用_________的方法來降低水的硬度．
（5）了解水的凈化方法．除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是__________，上圖中______填序號）是對應(yīng)裝置圖；吸附水中的色素和異味常用__________，在實驗室中，將天然水變成純水的方法是____，上圖中______填序號）是對應(yīng)裝置圖，在如圖中，②所指的儀器名稱為______，玻璃棒末端要靠在_______________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的實驗裝置。
①寫出編號儀器的名稱：①_____。
②甲同學(xué)準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)，選擇此發(fā)生裝置的理由是_____。
③制取氣體時，圖A中錐形瓶內(nèi)液體應(yīng)加至_____(填“a”或“b”)處。
④乙同學(xué)選擇A裝置用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取一瓶較純凈氧氣，她選擇的收集裝置是_____(填字母)。如果你稍改變所選擇裝置，便可控制氣體平穩(wěn)產(chǎn)生，請從如圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達到控制氣體平穩(wěn)產(chǎn)生的目的，你選擇的儀器是_____(填字母)。
⑤能用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____，如何證明氧氣是否收集滿？_____。
⑥實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。問：制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中（A→E）選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是
A. x＝2
B. 該反應(yīng)中有4種氧化物
C. 反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變
D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個數(shù)比為1∶2時，則無物質(zhì)戊生成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電石（CaC2）并制備重要工業(yè)原料乙炔（CxHy）流程如下：
（資料）
（1）碳酸鈣高溫分解可得兩種氧化物。
（2）濃硫酸具有強吸水性，NaOH 溶液能吸收 CO2。
（討論）
（1）C、B 組成元素相同，C 有毒，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________________。
（2）D 微溶于水，溶解度隨溫度升高而減小，D 的化學(xué)式是___________________。
（測定乙炔組成） 資料：一個乙炔分子由四個原子構(gòu)成。
（3）將一定量的乙炔（CxHy）完全燃燒， 并將生成的氣體緩緩?fù)ㄟ^如圖的 _____________________________選填 “I”或“II”）裝置，并再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間 的 N2，并記錄實驗數(shù)據(jù)于表中。
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 反應(yīng)后質(zhì)量/g | |
裝置① | 125.3 | 127.1 |
裝置② | 78.2 | 87.0 |
（4）實驗中“緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間 N2”的目的是________。
（5）計算：乙炔中碳元素的質(zhì)量為________g，氫元素 的質(zhì)量為____________g，乙炔的化學(xué)式為________。
（6）反應(yīng)②的化學(xué)方程式________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用如圖裝置進行趣味實驗，將膠頭滴管中的液體滴入廣口瓶中，與瓶內(nèi)固體接觸。要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是①石灰石和稀鹽酸；②鐵和稀硫酸；③固體氫氧化鈉和水；④生石灰和水；⑤硝酸銨和水
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.②④⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物 質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 未測 | 21 | 10 | 9 |
下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.該反應(yīng)中X與Q的質(zhì)量比是1︰4
C.X中未測值為零D.若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。
（1）圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是____________；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_______________。
（2）圖3為簡易水電解器，電解水的文字表達式、符號表達式分別為______________、_____________。
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