【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A．蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．過程中瓶內物質發生了化合反應
D．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
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【題目】同學們做完實驗后的玻璃試管中常附著難清洗的物質，下列清洗方法錯誤的是
A．內壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗
B．內壁有碘的試管用酒精清洗
C．內壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗
D．內壁有植物油的試管用洗潔精清洗
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于水的說法不正確的是
A．水是一種常見的溶劑
B．長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C．明礬可促進水中懸浮雜質的沉降
D．過濾能除去天然水中所有的雜質
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【題目】請回答下列有關“走進低碳”的問題：
（1）以下屬于不可回收垃圾”的是_______________（填序號）：
①廢作業本 ②礦泉水瓶 ③霉變面包 ④破皮舊鐵桶
（2）下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是_____________；
①煤 ②汽油 ③天然氣 ④氫氣
（3）某“組合轉化＂技術是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉化為化工原料乙烯（C2H4），請把該反應化學方程式補充完整：2CO2+6_____
C2H4+________。
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【題目】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式：__________________________________。
(2)實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內________減小，燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
[問題提出] 有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。
[實驗改進]
Ⅰ.根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖所示實驗裝置，再次測定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數據如下表：
測量 項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
[交流表達]
(1)鐵生銹過程發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵。寫出該反應的文字表達式：______________________________________________。
(2)根據表格數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是___ (計算結果精確到0.1%)。
(3)從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據實踐經驗，下列課外實驗不能成功的是
A. 用10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
B. 用食鹽水、雞蛋殼和澄清石灰水制取并檢驗二氧化碳
C. 用食用小蘇打、檸檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水
D. 用冷碟子和蠟燭制取炭黑，證明蠟燭中含有碳元素
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