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實驗室干燥二氧化碳氣體時，選用的干燥劑是

A.
生石灰
B.
氫氧化鈉
C.
濃鹽酸
D.
濃硫酸

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

28、根據下列裝置圖．回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①

試管

；②

長頸漏斗

．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是

（填字母）．
（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑

，該反應
屬于

復分解

反應（填基本反應類型）根據上圖組裝一套制取干燥CO₂的裝置

CDE

（用字母表示），驗滿的方法是

將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說明已滿

．
（4）某化學探究小組用鹽酸與大理石反應研究影響反應劇烈程度的因素．實驗溫度為25℃、35℃；大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規格，每次實驗取用含碳酸鈣60%的大理石10g；所用鹽酸的質量分數為9.125%、18.25%，每次實驗鹽酸的用量為20mL（假設9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1g/cm³；大理石中雜質不與鹽酸反應）．
①提出假設：鹽酸與大理石反應的劇烈程度與所用鹽酸的質量分數、大理石規格、反應溫度有關．
②實驗設計與實施：完成以下實驗設計方案并實驗．

實驗編號	T/℃	大理石規格	鹽酸的質量分數	完全反應的時間/s	實驗目的
a	25	粗顆粒	18.25%	160	（I）實驗a和b探究同體積下鹽酸質量分數對該反應劇烈程度的影響．（II）實驗a和c探究溫度對該反應劇烈程度的影響．（Ⅲ）實驗a和d探究大理石規格對該反應劇烈程度的影響．
b				210
c	35	粗顆粒	18.25%	60
d				100

③實驗結論：

在其他條件不變時，鹽酸質量分數越大，反應越劇烈；溫度越高，反應越劇烈；固體的顆粒越小，反應越劇烈．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

興化地處里下河地區，河港縱橫，水系發達．但河水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]，水的硬度較大．（查閱資料：碳酸氫鈣易溶于水．當溶有碳酸氫鈣的水遇熱時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會發生分解，生成碳酸鈣沉積下來，這就形成了水垢Ca（HCO₃）₂^△CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑）．已知碳酸氫鈉、碳酸氫鉀、碳酸氫鎂等物質均能在加熱條件下發生類似的反應．而碳酸鈉、碳酸鉀則在通常情況下比較穩定，加熱不分解．
請你根據上述信息完成下列各題：
（1）根據上述信息可知，水垢的主要成分是

．你能用什么方法來除去水垢？（用化學方程式表示）

．
（2）若碳酸鎂粉末中混有少量的碳酸氫鎂，請寫出除去雜質碳酸氫鎂的方法（用化學方程式表示）

．
（3）實驗室有兩包質量均為10.6g的固體，分別是碳酸鈉和碳酸氫鈉．現分別經如下處理：①充分加熱 ②滴加足量的稀鹽酸 ③將兩步反應生成的氣體全部收集后通入足量的澄清石灰水．則生成沉淀的質量

（填“相等”、“不相等”或“無法判斷”）．
（4）在加熱條件下密閉容器內發生某一化學反應，現對反應體系內的X、Y、Z、Q四種物質進行測定，測得數據如下：

物質	X	Y	Z	Q
反應前質量（g）	40.0	4.6	37.8	0.0
反應后質量（g）	43.6	待測數據	4.2	8.8

請回答下列問題：
①上表中的”待測數據”的數值是

．
②此密閉容器內反應類型屬于

（填基本反應類型）．
③若X是水，Q是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，且X、Y、Z、Q四種物質的化學計量數之比為1：1：2：1，則物質Y的相對分子質量為

．
（5）實驗室制取二氧化碳時若不慎使用了濃鹽酸，生成的氣體中除混有水蒸氣外還可能混有

氣體，這是因為濃鹽酸具有

性．
現要除去雜質氣體，可采用如圖所示的裝置把不純的氣體進行洗氣．
①不純氣體應從

（填“a”或“b”）端通入．
②若只需要把生成的氣體干燥，可在瓶中盛放

．

③可在瓶中盛放飽和的碳酸氫鈉溶液除去另一種雜質氣體．寫出有關反應的化學方程式

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?洛江區質檢）現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a

試管

，b

酒精燈

．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是

在試管口塞一團棉花

，請寫出該反應的化學方程式：

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發生裝置是

，請寫出反應的化學方程式：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

，其中二氧化錳起

催化

作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現象、結論）

將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿

．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，常用的收集裝置是

，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發生裝置與F裝置的

（填“m”或“n”）相連．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?河西區一模）如圖為實驗室常用的制備和收集氣體的裝置，根據所學知識回答下列問題．

（1）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制備并收集到干燥的氧氣時，應選用的裝置是

（填序號），反應的化學方程式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；檢驗集氣瓶中氧氣已集滿的方法為

將帶火星的木條放置在集氣瓶口，如果能夠復燃，說明氧氣已集滿

．
（2）B是實驗室制備二氧化碳氣體的裝置圖，寫出儀器a的名稱：

長頸漏斗

．檢查此裝置的氣密性時，關閉彈簧夾，從儀器a注入一定量的

水

使a中的液面高于試管內的液面，靜止一段時間后，若看到儀器a內

液面沒有下降

，則表明B裝置氣密性良好．
（3）圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是

防止因CO₂溶于水而引起體積測量結果不準確（偏小）

，植物油上方原有的空氣對實驗的結果

沒有

（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（4）做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如G圖所示，下列說法正確的是

（填序號）．
A、選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態的五氧化二磷
B、燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭
C、燃燒匙中的紅磷越多，水位升高越高
D、本實驗可以證明空氣中含有N₂、O₂、CO₂和稀有氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發生裝置可以選用

（填代號），收集干燥的氧氣所選用的裝置是

，但是在發生裝置中還存在的缺陷，改進的方法是

在試管口放一團棉花

，其作用是

為了防止高錳酸鉀粉末進入導管

．反應的化學方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）實驗室制取二氧化碳應選擇的發生裝置是

，收集裝置是

，所用的藥品名稱是

石灰石和稀鹽酸

，驗滿的方法是

將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了

．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制取．則制取并收集氫氣的裝置可選用

BC或BE

．（填代號）
（4）實驗室制取二氧化碳的發生裝置還可以用來制取氣體是（選填一種）

氧氣

，反應的化學方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．

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