【題目】小強在探究蠟燭的燃燒過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為他的以下做法不合適的是
A. 反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B. 查找資料,了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色物質(zhì)是什么
C. 認為此現(xiàn)象與本次實驗目的無關,不予理睬
D. 詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2氣體(CO) | 過量的氧氣 | 點燃 |
B | NaCl(Na2CO3) | 適量的石灰水 | 過濾 |
C | FeSO4溶液(CuSO4) | 足量的鋅 | 過濾 |
D | O2(H2O) | 濃硫酸 | 洗氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活密切相關。下列說法正確的是( )
A. 霉變食物蒸煮后可以食用
B. 廚房炒菜時油鍋著火可以用水澆滅
C. 電木插座破裂后，可用加熱方法修補
D. 為了減少污染，應按規(guī)定合理施用農(nóng)藥和化肥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各種原子各1 g,所含原子個數(shù)最多的是(括號內(nèi)是該原子的相對原子質(zhì)量)( )
A. 氧原子(16) B. 鐵原子(56)
C. 氫原子(1) D. 硫原子(32)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義
（1）要驗證質(zhì)量守恒定律，下列三個實驗不能達到目的是（填序號） 
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是（填序號）．
①原子種類②原子數(shù)目③分子種類
④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類
（3）下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應一段時間，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應前質(zhì)量/g | 12 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反應后質(zhì)量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
①a 的值為
②該反應的基本類型是反應 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題 
（1）標號為①的儀器的名稱是 ， 圖中盛放紅磷的儀器名稱是 ．
（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學方程式是 ， 他應選擇上述裝置中的（填字母）進行組裝．
（3）空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置如圖F 所示．紅磷燃燒時放熱會導致氣體膨脹，若實驗中彈簧夾一直未關閉，則測得結果將（填“偏大”、“偏小”、“不變”）；下列有關此實驗的其它說法正確的是（填字母）．
A．實驗中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)X在一定條件下可轉化為Y和Z，其反應的微觀示意圖如圖．正確的是（ ） 
A.X，Y，Z都是混合物
B.Y中碳、氫原子個數(shù)比為1：4
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：3
D.X的化學式是C2H5OH
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