【題目】根據質量守恒定律解釋下列問題：
（1）鎂條在空氣中燃燒后，生成的白色粉末的質量比原來鎂條的質量增加。
（2）堿式碳酸銅受熱分解后，剩余的固體物質的質量比原反應物的質量減輕。
【答案】
（1）根據質量守恒定律，氧化鎂的質量=鎂條的質量+參與反應的氧氣質量.故生成的白色粉末的質量比原來鎂條的質量增加.
（2）堿式碳酸銅俗稱銅綠，受熱易分解，生成黑色固體氧化銅、水蒸氣和二氧化碳，生成的氣體逸出，故剩余的固體物質的質量比原反應物的質量減輕.
【解析】（1）鎂條在空氣中燃燒，是鎂和空氣中的氧氣發生反應生成氧化鎂的過程，故根據質量守恒定律，氧化鎂的質量=鎂條的質量+參與反應的氧氣質量．故生成的白色粉末的質量比原來鎂條的質量增加．
（2）堿式碳酸銅俗稱銅綠，受熱易分解，生成黑色固體氧化銅、水蒸氣和二氧化碳，反應的化學方程式為：Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑，生成的氣體逸出，故剩余的固體物質的質量比原反應物的質量減輕.
故答案為：（1）根據質量守恒定律，氧化鎂的質量=鎂條的質量+參與反應的氧氣質量.故生成的白色粉末的質量比原來鎂條的質量增加.；（2）堿式碳酸銅俗稱銅綠，受熱易分解，生成黑色固體氧化銅、水蒸氣和二氧化碳，生成的氣體逸出，故剩余的固體物質的質量比原反應物的質量減輕.
根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎂在空氣中燃燒生成了白色的氧化鎂，經測量生成的氧化鎂的質量比參加反應鎂的質量重，那么該反應是否遵循質量守恒定律?為什么? _____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】每年的6月5日是世界環境日。今年政府工作報告提出：“我們要攜手行動，建設天藍、地綠、水清的美麗中國”。環境日期間，各地圍繞環境日主題開展了“美麗中國，我是行動者”的主題實踐活動。小明同學的下列做法正確的是（ ）
A. 節假日隨父母出游，經常開私家車
B. 向湖水中亂扔垃圾
C. 對露天燒烤提出抗議
D. 上下學踩踏草坪、穿越綠化帶過馬路
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優良的勞保防護服，這是利用了不銹鋼的
A. 抗腐蝕性 B. 延展性 C. 導熱性 D. 導電性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液對人類的生產和生活都有很重要的意義。下列關于溶液的說法正確的是
A. 溶液組成中一定含有水
B. 凡是均一、穩定的液體一定是溶液
C. 溶液中各部分性質相同
D. 飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象的描述，正確的是（ ）
A. 硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體
B. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
C. 碳在氧氣中劇烈燃燒，發白光，生成二氧化碳
D. 鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“綠色化學”是21世紀化學發展的主導方向，其核心要求是從源頭上清除污染。下列做法符合“綠色化學”理念的是（ ）
A. 將垃圾廢物澆上汽油焚燒 B. 施用大量農藥減少植物病蟲害
C. 研究、開發、利用氫能源 D. 禁止化工廠生產化工產品
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請解釋下列有關實驗操作“先”與“后”的原因
（1）CO還原氧化鐵時，要先通入氣體排盡裝置內空氣，后加熱氧化鐵粉末______。
（2）加熱固體并用排水法收集O，實驗結束時要先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈______。
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