【題目】下列物質在空氣中發生變化,其中有一項變化與其他三項變化本質不同的是
A. 濃硫酸在空氣中變稀硫酸 B. 生石灰在空氣中變質
C. 燒堿在空氣中潮解且變質 D. 石灰漿在空氣中變硬
導學與測試系列答案
新非凡教輔沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年云南省昆明市】枯茗醛（化學式為Cl0H12O）是一種食用香料，下列說法正確的是（ ）
A．枯茗醛的相對分子質量為148g
B．枯茗醛由碳、氫、氧三種元素組成
C．枯茗醛中碳、氧元素的質量比為10：1
D．枯茗醛由10個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是
A. 非金屬元素：F、Si、Hg B. 鹽：氯化鈉、純堿、小蘇打
C. 混合物：空氣、石油、冰水混合物 D. 合成材料：塑料、羊毛、合金
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【題目】用化學用語表示或寫出粒子符號的意思：
（1）地殼中含量最多的元素是_______________；
（2）能保持氬氣化學性質的最小粒子是___________；
（3）2個鐵離子___ __；
（4）NH4+__ ___。
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【題目】小明同學根據實踐活動課中學到的發面知識和自制松花蛋的方法，在家里給家人蒸饅頭、制作松花蛋。
（1）發面時要用到面堿，小蘇打是常用的一種面堿。小蘇打的化學式為______。
（2）饅頭中富含的主要營養素是 _______。
（3）制作松花蛋的過程包含著多個化學反應。首要反應是生石灰遇水轉化為熟石灰，該反應的化學方程式為________。
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【題目】某實驗小組同學欲通過實驗探究金屬的性質。
【實驗目的】證明金屬活動性強弱：Al > Cu
【設計并實施實驗】小組內的3位同學分別做了下述實驗：
實驗 | 現象 | |
甲 | 將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中 | 一段時間后才出現了預期的實驗現象 |
乙 | 將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液（與甲實驗濃度相同）中 | 十幾秒內即觀察到明顯現象。 |
丙 | 將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中 | 在與乙相同的時間內沒有觀察到明顯現象 |
（1）實驗中，預期的實驗現象是________。
（2）對比甲、乙兩位同學的實驗，推測甲同學開始時沒有觀察到明顯實驗現象的原因是________。
該小組同學進一步對實驗進行探究。
【提出問題】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現象不同呢？
【微觀探析】查閱資料可知兩個反應的微觀示意圖如下。
（3）圖1反應的化學方程式為________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反應的微觀本質是Al和Cu2+反應生成 Al3+和______ 。
【提出猜想】根據上述圖示，小組同學提出了如下猜想。
猜想1：產生現象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。
猜想2：溶液中Cl-對Al和Cu2+反應有促進作用。
猜想3：溶液中SO42-對Al和Cu2+反應有阻礙作用。
【設計并實施實驗】
序號 | 實驗方案及操作 | 現象 | 結論 |
1 | 乙、丙兩位同學取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復實驗。 | 與上述乙、丙同學實驗現象相同 | 猜想1______（填“成立”或“不成立”） |
2 |
| 在同一時間內，③最快產生現象，②次之，①無明顯現象 | 猜想2成立 |
（5）甲同學認為通過實驗2得到的結論證據不充足，其理由是溶液中的__________ 對實驗可能有干擾。
（6）丙同學通過查閱資料排除了上述干擾，并模仿實驗2又設計了一組3支試管的實驗，證明了猜想3也成立。請在下列方框中畫出實驗設計圖示。__________
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【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽提純實驗，如圖是同學們做粗鹽提純的實驗示意圖。
請回答下列問題：
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是________________________。
(2)操作⑥中的錯誤是________________。
(3)粗鹽提純實驗中的操作順序為________________(填操作序號)，以及稱量精鹽并計算產率。
(4)操作④中，當觀察到蒸發皿內________________時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖五個圓圈代表的五種物質分別是單質、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，它們之間的反應關系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質間反應的有關現象及反應類型，下列說法中不正確的是 （ ）
A. X可能是AgNO3溶液
B. b處發生的反應基本類型為置換反應
C. c處可能生成白色沉淀
D. d處一定有白色沉淀生成
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