Question

【題目】.初三某化學興趣小組同學依據教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究．

（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體．

（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：

（討論與探究）

（1）甲小組實驗中，化學反應的方程式是：_____，該實驗可觀察到現象是_____ 如果玻璃管上端沒有系小氣球，將可能出現的后果是_____。

（2）請根據乙組和丙組設計的““質量守恒定律””的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組。乙組實驗可觀察到天平的指針向_____（填“左”或“右”）偏 ；請你解釋產生該現象的原因是_____。丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質的質量總和。

（3）（實驗分析）請從原子的角度解釋化學反應前后質量守恒的原因_____．

（4）（反思與交流）通過對以甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是_____．

Answer 1

【答案】4P+5O22P2O5 小氣球先脹大后縮得比原來更小 白煙泄漏，稱量結果不準確 右 反應產生的氣體逸散，沒有稱到 等于 化學反應前后原子的種類、數目、質量保持不變 有氣體參加或生成的實驗在驗證質量守恒定律時，必須在密閉容器中進行

【解析】

（1）甲小組實驗中，白磷在氧氣中燃燒的化學反應的方程式是：4P+5O22P2O5，該實驗可觀察到現象是：錐形瓶內有大量白煙，小氣球先脹大后縮得比原來更小；如果玻璃管上端沒有系小氣球，將可能出現的后果是：白煙泄漏，稱量結果不準確。

（2）乙組實驗可觀察到天平的指針向右偏；產生該現象的原因是：碳酸鈉與稀鹽酸反應產生二氧化碳氣體排放達到空氣中，是左盤質量減少；丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

（3）[實驗分析]請從原子的角度解釋化學反應前后質量守恒的原因：化學反應前后原子的種類、數目、質量保持不變。

（4）[反思與交流]通過對以甲、乙、丙小組實驗的探究，得到的啟示是：有氣體參加或生成的實驗在驗證質量守恒定律時，必須在密閉容器中進行。