【題目】某同學用下圖裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法錯誤的是
A．該實驗裝置應增加尾氣處理裝置
B．加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣
C．NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產生的CO2氣體
D．反應后的固體是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe
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【題目】下列說法正確的是
A． 淡水資源取之不盡用之不竭
B．海水經過濾、吸附后就變成淡水
C．為減少水體污染，農藥、化肥要合理使用
D．肥皂水遇到軟水易起浮渣
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【題目】A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學只的常見物質，已知X 是一種混合物，A、B、Y是單質；通常情況下，C是一種具有刺激性氣味且相對分子質量為7的氣體，D、E是含有相同元素的氧化物。它們之間有如下轉化關系：
請你回答下列問題：
（1）X的名稱 是 。
（2）B與Y反應的條件是 。
（3）E+氧化鐵→D的化學方程式是 。
（4）C+D+飽和食鹽水→F的化學方程式是 。
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【題目】下列實驗現象的描述正確的是
A．灼燒棉紗線，有燒焦羽毛的氣味 B．銅片投入稀鹽酸，產生大量氣體
C鐵絲在純氧中燃燒，生成白色固體 D．加熱“銅綠”，固體變黑
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【題目】瘦西湖工人將赤霉酸(C19H22O6)注入柳樹，以減少柳絮。下列關于赤霉酸的說法正確的是
A．C、H原子個數比為12 ：【1】B．相對分子質量為47g
C．氫元素的質量分數最小 D．赤霉酸中含有47種元素
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【題目】（1）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答：
①圖B中儀器a的名稱是________________。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置是_____________（填序號），若用C裝置手機氧氣，驗滿時，應將帶木星的木條放在_____________（填“b”或“c”）端導口，若木條復燃，說明氧氣已滿。
（2）小明在幫老師整理實驗室時，發現一瓶為密封的KOH固體，對其成分提出以下假設，并在老師的指導下進行實驗探究。
[查閱資料]：①KOH與NaOH的化學性質相似。請用化學方程式解釋KOH變質的原因是____________。
②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
[猜想假設]：假設Ⅰ：只含KOH；假設Ⅱ：含KOH和K2CO3；假設Ⅲ：只含K2CO3
[進行實驗]：
實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① 取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 假設______不正確 |
② 另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置 | ————————— | 假設Ⅲ正確 |
③ 取②中上層清液，滴加無色酚酞溶液 | ————————— |
[問題討論]：步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____________________。
[拓展應用] ：完全變質的KOH也有利用價值，從K2CO3的組成或性質看，這瓶變質的試劑在農業上的用途是_________________________________。
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【題目】對下列宏觀事實的微觀解釋，不合理的是（ ）
A．車胎在陽光下爆裂——分子體積變大
B．氧化汞受熱后分解——分子在化學變化中可分
C．聞到不遠處的花香——分子在不斷地運動
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