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主要原料：碳酸鈣

含量：每瓶共100片，每片為0.5g

食用方法：每日1次，每次1片

某瓶裝保健食品的外包裝標簽上的部分文字如下圖。某同學為了測定該保健食品中CaCO₃的質量分數，進行了如下實驗：將100片該食品放入一燒杯中，再向其中注入120g（足量）的稀鹽酸，直到不再產生氣泡時，測得燒杯內剩余物質的總質量為150.2g。

請你根據以上數據計算：

（1）反應生成氣體（CO₂）的質量為多少克？

（2）該保健食品中CaCO₃的質量分數為多少？

（注：該保健食品中其它成分不與鹽酸反應）

（1）3（1分）（2）60︰7︰14（2分）（3）74.1%（2分）

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學與人類生活和生產密切相關，請回答以下問題：
（1）京滬高鐵將于6月底開通運營，原先的“一站直達”模式將增加南京南站．我國的高速列車采用了鋁合金和不銹鋼的輕量化車體等一些先進技術，大大提高了列車的時速．鋁合金和不銹鋼屬于

A 合成材料 B 金屬材料 C 非金屬材料 D 高分子材
（2）某種營養素補充劑的標簽如下：
【主要原料】碳酸鈣、維生素D、大豆油、明膠等
【功效成份及含量】每100g含：鈣20.3g，維生素D 0.28mg
【注意事項】本品不能代替藥品，不宜超過推薦量或與同類營養補充劑同時食用
①標簽中的“鈣20.3g”，這里的“鈣”是指

（填編號）．
A．元素 B．原子 C．分子 D．離子
②該營養素具有補鈣功能，同時還能補充人體所需的營養成分：

（寫出一種即可）
（3）淀粉是食物的一種重要成分，富含

類營養素．含淀粉類物質也可以用來釀酒．淀粉在酶的催化下，轉化為葡萄糖，葡萄糖在酒化酶的作用下，變為酒精．其變化過程可以簡單表示如下：C₆H₁₂O₆

催化劑

2C₂H₅OH+2A
上述方程式中 A物質的化學式為

，該反應的反應物和生成物中屬于有機物的有

種．

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科目：初中化學 來源： 題型：

12、某種營養素補充劑的標簽如下：

主要原料：碳酸鈣、維生素D、大豆油、明膠、…
功效成分及含量：每100g含：鈣20?3g、維生素D 0?28mg
注意事項：本品不能代替藥品，不宜超過推薦量或與同類營養素補充劑同時食用（1）標簽中的“鈣20.3g”，這里的“鈣”是指

（填編號）．
A．元素 B．原子 C．分子 D．離子
（2）該營養素補充劑具有補鈣功能，同時還能補充人體所需的營養成分：

維生素（或維生素D或油脂或無機鹽）

（寫出一種即可）
（3）淀粉是人們食用的最主要的糖類．由于淀粉與碘作用呈

藍

色，因此常用碘水（或碘酒）來檢驗食物中是否含有淀粉．
（4）蛋白質是人體必需的重要營養成分之一，是構成人體細胞的基礎物質．人如果食用甲醛水溶液浸泡過的魚會危害身體健康，其原因是

甲醛會使人體蛋白質變性

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如藥六廠生產的“新蓋中蓋”高鈣片標簽上的部分文字．若該藥中的鈣元素完全來自于碳酸鈣．則“新蓋中蓋”里維生素D的質量分數為（　　）

新蓋中蓋
【主要原料】碳酸鈣、維生素D
【功效成分】每片中含：鈣600mg
【食用方法】每日1次，每次1片
【規格】2.5g/片

A、40%	B、60%
C、50%	D、25%

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年全國兩會期間，與會人員領到的會議通知、日程表、便簽紙等都是外觀與普通紙相似的“石頭紙”．“石頭紙”的主要原料為碳酸鈣，加上少量聚乙烯和膠合劑制成（聚乙烯和膠合劑不溶于水且不與鹽酸反應）．
（1）為了測定某種“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數，某同學取該種“石頭紙”樣品10g，加入100g含HCl7.3%的鹽酸溶液充分反應．反應后燒杯內剩余物質的總質量為106.48g；經過濾干燥后稱得固體殘渣質量為2g；該同學想出甲、乙、丙三種計算方案：
甲：根據“反應后燒杯內剩余物質的總質量106.48g，可知二氧化碳的質量，…”求解；
乙：根據“反應后經過濾干燥后稱得固體殘渣的質量2g，可知樣品中碳酸鈣的質量，…”求解；
丙：根據“100g含HCl7.3%的鹽酸溶液，可知參加反應的氯化氫質量，…”求解．
以上方案中，不正確的是

丙

（填序號）．
（2）根據上述的某個正確方案求出該“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某瓶裝保健食品-鈣片的外包裝標簽上的部分文字如下．
主要原料：碳酸鈣（化學式CaCO₃）含量：每瓶共100片，每片含主要成分碳酸鈣1.5g（相當于鈣600mg）食用方法：每日一次，每次一片，嚼食在某同學要探究該鈣片的主要成分含量是否準確，他取出10片鈣片，加入足量的稀鹽酸，充分反應，共收集到6.6g二氧化碳（假定其它成分不與鹽酸反應）．試通過計算回答：
①每片含碳酸鈣的質量是多少？
②每片含鈣元素的質量是多少？
③該鈣片的主要成分含量標注是否準確？若不正確，如何改正？

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