【題目】下列設計方案可行，且對應化學方程式書寫正確的是（ ）
A. 用
治療胃酸過多癥：
B. 實驗室用稀硫酸與大理石反應制取
：
C. 用適量的稀鹽酸除去鐵釘表面的銹跡：
D. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：
培優三好生系列答案
優化作業上海科技文獻出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。
（1）認識鐵：從宏觀看，鐵由_____組成；從微觀看，鐵由_____構成。
（2）實驗室：細鐵絲在氧氣中燃燒的現象是_____，放熱。該反應的化學方程式是_____。
（3）工業上：用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是
）煉鐵的化學方程式是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于化學反應A+B=C+D，下列說法中正確的是（ ）
A. 若生成物C和D分別是鹽和水，則反應物一定是酸和堿
B. 若C是單質、D為化合物，則A和B中一定有一種是單質，一種是化合物
C. 若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D可能是兩種沉淀
D. 若A、B各取10g混合，使其充分反應，則C、D質量的總和一定等于20g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業燒堿中常含有雜質碳酸鈉。某科學學習小組同學圍繞工業燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。
（原理思路）利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2，通過CO2 質量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質量，從而計算樣品純度。
（實驗方案）小華同學根據以上思路，設計了如圖的實驗方案（固定裝置省略）。如何檢驗A裝置的氣密性________________________。
（交流討論）小明認為上圖實驗方案的設計有缺陷，會導致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導致實驗結果偏高_____________（填序號）。
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內空氣中的CO2沒有排出
③反應產生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
（方案改進）為減少誤差，使CO2質量的測定更準確，該小組同學根據以上討論，對上圖方案進行改進，設計了如下圖的實驗方案（固定裝置省略）。
（1）裝置B中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣。反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是_______________。停止反應后，通過量的空氣的目的是__________。
（2）寫出裝置A中發生反應的化學方程式：_______________________。
（數據分析）
（3）若反應過程中，裝置B中滴加稀硫酸的速度太快，則燒堿的純度將____________（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。
（4）若原樣品共Ag，實驗結束測得C裝置增重Bg，D裝置增重Cg，則原樣品的純度（質量分數）為_____________________________________。
（拓展延伸）
（5）D裝置用裝有氫氧化鈉固體的U形管，而不用裝有澄清石灰水的洗氣瓶的原因：_________；請寫出CO2與澄清石灰水反應的化學方程式：_______________________。
（6）實驗結束后，小華、小明一起探討時，發現按目前所學知識還有其它實驗方案測定工業燒堿樣品純度，請你幫他們設計一個新方案：____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z、W四種元素，X元素的原子最外層電子數是次外層的2倍，X和Y兩元素原子的最外層電子數相等，但Y比X多一個電子層，X、Y、W元素的單質在常溫下狀態相同，X和Z能形成氣態化合物XZ2，每個XZ2分子中共有22個電子，W元素的原子比Y原子多一個質子．完成下列問題：
①寫出X、Y、Z三種元素的名稱：X_____，Y_____，W原子結構示意圖為_____．
②寫出白酒中的一種成分與足量的Z元素的單質反應的化學方程式_____．
③W4和HClO3在有水參加反應時，可生成鹽酸和磷酸，其反應的化學方程式為_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質，它們之間轉化關系如圖：
(1)若甲、丁是常見的堿，乙、丙是常見的鹽，而且當甲轉化為丙、丁轉化為乙時，都是與同一種氣體X發生反應。則X的化學式為____，甲與乙反應的化學方程式為____；
(2)若甲、乙發生中和反應，而且當甲轉化為丙、丁轉化為乙時，都是與同一固體物質Y發生反應，則Y的化學式為____，甲轉化為丙的化學方程式為____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）下列物質中，由離子構成的是_____。（填序號）
A 氯化鈉 B 鐵 C 氨氣 D 硫酸銅
（2）在航天飛機和火箭上用到了稀罕的鈧鈦合金。鈧（
）在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖1所示。
①鈧屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對原子質量為_____。
②圖2所表示的四種粒子中，與鈧原子的化學性質相似的是_____。
（3）很久之前運載火箭使用聯氨
和四氧化二氮氣體作為火箭動力，如圖是聯氨和四氧化二氮反應的微觀示意圖，請寫出其化學反應方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國中醫上常用“拔火罐”來驅寒治療病痛。“拔火罐”時將蘸有酒精的棉球點燃后放入火罐中，片刻后取出棉球并迅速將罐倒扣在病患處，罐就牢牢地吸在皮膚上，這是由于罐內的氣體壓強_____（選填“大于”“小于”或“等于”外界大氣壓，酒精屬于_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。酒精（C2H5OH）燃燒的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。a、b分別表示反應前和反應后的物質。請回答：
（1）反應后b物質中的“
”屬于_____(選填序號)。
A單質 B化合物 C混合物
從微觀角度說明你的判斷依據是_____；
（2）反應后方框內應再填入1個_____微粒(選填序號)。
A 
B 
C
（3）該反應的類型是_____反應（“化合”或“分解”）。
（4）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的符號表達式_____。
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