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甲試管中加入固體物質，乙試管中加入某種溶液，按下圖組裝好儀器（其它儀器已略去）。加入過量稀鹽酸，關閉活塞，打開止水夾，觀察到乙試管的溶液中有氣泡產生；關閉止水夾，一段時間后乙試管中溶液變渾濁。符合實驗現象的一組試劑是

選項	甲中固體	乙中溶液
A	NaOH	CaCl₂
B	Na₂CO₃	KOH
C	Fe	AgNO₃
D	NaCl	Ca（OH）₂

試題分析：甲試管中加入固體物質，乙試管中加入某種溶液，按下圖組裝好儀器（其它儀器已略去）。加入過量稀鹽酸，關閉活塞，打開止水夾，觀察到乙試管的溶液中有氣泡產生，說明固體能與鹽酸反應產生氣體，；關閉止水夾，一段時間后乙試管中溶液變渾濁，說明生成的氣體把鹽酸中能生成沉淀。符合實驗現象的一組試劑是，選項C

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

若用pH試紙測定某溶液時，先用水把試紙潤濕再測，則實際測得值與真實值相比 ( )

A．變大

B．變小

C．不變

D．不確定

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

同學們運用對比的學習方法探究堿的性質。

（1）由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的，因此要密封保存。
（2）實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶內發生反應的化學方程式為，對比A瓶與（選填“B”或“C”)瓶的實驗現象可證明CO₂能與NaOH發生反應。
（3）同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液（分別編號為A、B）。

方案一	方案二	分析
	微熱（不考慮水分蒸發）	兩種方案中均觀察到A試管內出現白色渾濁，A中試劑為；方案二的設計原理是利用了。

（4）同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：
【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質？
【查閱資料】工業制取NaOH的反應原理是：2NaCl + 2H₂O

2NaOH + H₂↑ + Cl₂↑，
然后蒸發溶劑獲得NaOH固體（在化工生產中，原料往往不能完全轉化為產品）。
【提出猜想】雜質為碳酸鈉和氯化鈉。
【實驗探究】取樣溶于水，并分成兩份。
步驟①：向一份溶液中滴加酚酞試劑；
步驟②：向另一份溶液中滴加過量稀硝酸；
步驟③：向②所得溶液中繼續滴加硝酸銀溶液。
【實驗結論】猜想正確。
請分析：
Ⅰ．步驟①中可觀察到液體變                   色；
Ⅱ．步驟②所得溶液中的溶質除NaCl外，還有               ；
Ⅲ．寫出步驟③中發生反應的化學方程式              ；
Ⅳ．上述實驗中步驟               （填寫序號）是沒有必要進行的。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組中的物質混合，形成溶液的質量比反應前溶液的總質量減少的是

A．氫氧化鈣溶液和二氧化碳	B．氫氧化銅和稀硫酸
C．稀鹽酸和大理石	D．鐵和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質在水溶液中能大量共存的是

A．HCl、Ca(OH)₂、NaNO₃	B．NaCl、K₂CO₃、H₂SO₄
C．HCl、BaCl₂、CuSO₄	D．KNO₃、NaOH、Na₂CO₃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質鑒別方法不正確的是

A．用稀鹽酸區分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水	B．用氯化鋇溶液區分稀鹽酸和稀硫酸溶液
C．用聞氣味的方法區分碳酸氫銨和尿素	D．用無色酚酞試液區分碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質的用途主要由其物理性質決定的是

A．用熟石灰改良酸性土壤

B．銅用于制作導線

C．糖類和油脂為人體活動提供能量

D．用生石灰作干燥劑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于鹽酸和硫酸共有的化學性質的是

A．能與碳酸鈉反應，放出二氧化碳

B．能與鎂反應生成H₂

C．能與硝酸鋇反應生成白色沉淀

D．能與氫氧化銅反應生成有色溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質的化學性質，取8支試管分別用A～H編號后，做如下實驗。

(1)實驗中觀察到有氣泡出現的試管是      ，有沉淀生成的試管是      。
(2)寫出實驗中無明顯現象產生的試管中發生反應的化學方程式           。
(3)實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的      后，溶液變為藍色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質是           。
(4)實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現，則該濾液中的溶質是          。

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